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《走1步再走1步》——陈晓松
自读课文,要求: 自读技巧:不动笔墨不看书(眼到、口到、心到) 快速(每分钟不少于500字) 自读要求: 理清时间、地点、人物、环境、情节 请在文中找出下列问题的相关语句 1、那堵峭壁对“我”来说为什么显得高不可攀? 2、“我”一旦处于险境中,产生了怎样的心理状态?划出表现这种心理状态的词语或句子。 3、在征服悬崖的过程中,我经历了怎样的心理变化?可圈画出表现心理变化的对话和字词。 请你说说自己的真实感受 从“我”的经历中,你得到了怎样的启示 生活中难免遇到困难,你遇到过什么困难?是怎样处理的?有什么经验教训? 面对困难不要畏难却步,要敢于跨出第一步; 学会坚持; 要冷静地分析困难,一步步克服困难,积小胜为大胜。 下面的问题没有标准答案,你可以自由畅谈 1、假如我的父亲没有来,你作为我的同学,将怎么办? 2、如果是你的父亲,他会怎样做? 3、假如你是我,孤身一人在悬崖上,将怎么办? 4、请就杰利撇下“我”这一举动谈谈自己的看法:“我觉得杰利够朋友吗?” 人物评说 你最欣赏文中的哪个人物?为什么? 你最不喜欢文中的哪个人?为什么? * * 走一步,再走一步 莫顿·亨特 字词积累 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 jiè s?ng yū níng chuò nà lín xún jīng xuàn yì 自读课文后抢答 1、故事发生在美国的哪个城市? 2、一起爬悬崖的有哪些孩子? 3、那悬崖有多高?岩石架有多高? 4、这是一篇回忆性的文章,作者回忆的是几年前的一件事?什么事? 5、由此作者感受到了什么? * 据复述得失小结:下次自读课文应如何改进? *复述课文 分别以“我”、杰利、内德、父亲的口吻讲述这一故事,注意把握人物的性格和心理。 无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。
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