《难忘地一课》ppt课件(优秀).ppt

不能，因为台湾人民爱自己的祖国，热爱祖国的文字；从“老师和孩子们都显得那么严肃认真，有那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热和真挚的心。”感受到的。 老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。 表现了他们强烈的民族精神，和浓厚的爱国情意。 第二次出现： 怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国。” 吸引作者走进教室的是学习的内容——“我是中国人，我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。 Ａ、为什么“我”悄悄地从后门走进教室，并跟着教师朗读？ Ｃ、这里连用了三个“地”，这样写有什么好处？ 更表现出学习祖国文字的认真、严肃与虔诚。 为什么他们是表示欢迎我的？ 从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。 老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，所以没感到意外反而读得更起劲了。 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人 三国时期蜀汉丞相 台湾是中国母亲一个最可爱的孩子，那里风景优美，物产丰富，是一个美丽的宝岛，大家想不想欣赏一下那儿的风光？（课件：台湾风光） 注意控制播放。 注意控制播放。 注意控制播放。 注意控制播放。 23.难忘的一课 闽南语 真挚 崇高 统治 光复 诸葛亮 主要内容 抗日战争胜利后，“我”看到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国汉字，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。 我是中国人， 我爱中国。 我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国。” 他写得很认真，也很吃力。 资料：台湾 台湾自古以来就是中国的领土,1894年 日本向中国挑衅引发 “中日甲午战争”,1895年台湾被迫割让给日本,台湾被日本整整统治了50年。 在这50年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌：不许讲中国话，不许学中国文字。 阿里山 日月潭 日月潭 莲雾 芭乐 番石榴 阅读思考 这句话在文中出现了几次？ 表达了怎样的感情？ Ａ、为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。 因为台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 他们企图“奴化”台湾人民，让中国人民忘掉自己的祖国。 Ｃ、日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？ Ｄ、日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？ 台湾是中国母亲一个最可爱的孩子，那里风景优美，物产丰富，是一个美丽的宝岛，大家想不想欣赏一下那儿的风光？（课件：台湾风光） 注意控制播放。 注意控制播放。 注意控制播放。 注意控制播放。