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二年级数学乘与除练习练习
抢答: 18÷6 6×3 24÷6 5×5 28+9 25-6 12÷4 3×4 12÷6 37+40 55-30 5÷5 5×4 3×1 17-8 30÷6 2×6 3÷1 估一估,哪些题的得数是五十几, 在它后面画“√”。 33+25 39+25 84-26 86-24 45+5 35+16 √ √ √ 在○里填上﹥、﹤或 =。 5米○6米 8米○8厘米 1米○100厘米 90厘米○1米 2米○20厘米 399厘米○4米 65秒○1时 8÷8O8-8 6个9O60 21÷7×8○21 ﹥ ﹤ = ﹤ ﹥ ﹤ ﹤ ﹥ ﹤ ﹥ 在 里填上适当的数。 9×8=9×7+ 5×7 ×7 5×7=6×7- 24÷824÷ 6×8+ =7×8 7×7- =7×6 9 7 8 6 54元 56元 买哪种饮料便宜些?在较便宜的饮料图上打“√”。 √ 项目 跳绳 跳高 踢球 跑步 打球 人数 13 20 1、跳绳的比踢球的少14人。 2、跑步的比跳高的多23人。 3、打球的人数是跳绳的2倍。 求出跳绳、跑步、打球的学生各有 多少人填在表里。 20-14=6(个) 13+23=36(个) 6×2=12(个) 6 36 12 ; / 整体家具 lps15hkm 想法,谁说动物没有想法的,那才是最无知的想法。我感受到了身体的这一系列变化,有种莫名的兴奋感。那个和我一模一样的女孩出现在我的脑海里。或许那就是我,是我尘封已久的记忆。5玉道|整理好来时山神帮我准备的行李,进入玉道里,还是来时的模样,不同的是身边没有了山神,进入遇到里才发现玉道没那么简单,才刚走了没几分钟就遇到了一个三个洞口,并且在同一方向。来时是跟着山神走,完全没记路,现在我面临一个选择,要么三个洞口随便选一个要么上去,走路回去,可是上去要面临各种妖怪随时都可能会找到我,可是在下面走,极有可能会迷路。而且我现在食物严重匮乏,四五天还能接受,可是要更长时间的话,那就只能被饿死或者渴死了。思索了一会,我还是返回去,走上面说不定还能回到正常世界,下面通道错综复杂,洞口连着洞口,最后走到哪里自己也不知道,还是别冒这个险了,我又返回去,可是进来时的洞口却消失不见了,变成了一望无际的长甬道。就一百米的距离,而且路上没有洞口没有拐弯,只有这一条道是不可能走错了的,我想会不会不只是一百米,我又往前走了一会,又遇到了三个洞口并列在同一个方向,我想那就应该是一百米,我又返回去,走到不久又是三个洞口,这时我猜想这三个洞口可能是移动着的,还有一种可能性就是我在这长甬道中经过某个点时,就走到了别的地方,已经不是原来的那条长甬道了,要不就是见鬼了。这两种情况无论是哪一种对我都不是什么好消息。山神也没跟我提到这种情况,究竟是他不知道,忘记说还是故意不说,这就不知道了。现在想来山神真是越来越可疑,现在他不跟我在一起没准还是好事呢。可不免有些心痛,因为山神是我来到这个世界真正意义上的朋友。想到这里觉得思绪又飘远了,现在的当务之急是要出去,进来时的出口已经不可能找到了,现在只能硬着头皮往前走了,前面的三个洞口要任选其一,选错了也不知道会有什么后果,我进入中间的洞口,一路上我都用碎玉块打着记号,路可能会变化,那么洞口也可能会有变化,我边做记号边走,洞口里并不是一片漆黑而是发着莹莹的绿光。就像是张开血盆大口的猛兽,正等着我自己走进去。走了不久,前面又出现了两个洞口,我发现这里的洞口都是并列的,让人不好根据目的地的方向做判断究竟走哪一个,我选了右边的洞口继续往里走,前面又出现了几个洞口,就这样不知经过了几个洞口,在我看着洞口都晕头转向的时候,我看到了前面的三个洞口处,有我之前做的记号,也就是说,我走了那么久,一直都是在兜圈子。可是路上明明一个弯道都没有,我一直都是走直路的啊。我坐在地上,索性不走了,走了也是白走。我很快冷静了下来,我想我很可能是遇到鬼打
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