《活动一用眼习惯小调查课件》小学综合实践沪科教课标版4年级上册课件_1.ppt

MY FOOTPRINT AND MY DREAM 我的成长，我的未来 成长第一步：成立小组制作名片 成长第二步：聚焦视力展开调查 成长第三步：学习设计调查表格 成长第四步：实施调查挑战自我 成长第五步：统计数据团结协作 成长第六步：尝试撰写调查报告 成长第七步：故事分享成长你我 这一步，曾有什么感受？ 这一步，我有什么感动？ 这一步，我有什么感悟？ 成立小组的要求： 志同道合 各取所长 男女有别 有力领导 许欣妤《最佳拍档》 林宏洋《我最好的两个兄弟》 听完了这些好朋友的故事你认为怎样的志同道合在小组中应该怎么做？ 益者三友：友直，友谅，友多闻。 益友就是对我们有用的人，他们可以完善你的品德，提高你的修养，丰富你内涵的人。 在小组合作中，我们要成为小组中那个能够影响他人的益友，给伙伴带来正能量，为了共同的目标一起奋斗，这样才是真正志同道合的好朋友。 江头中心小学学生视力状况调查 导致视力下降的主要原因研究 如何有效预防近视的方法研究 视力下降给生活带来的不良影响 …… 我们想研究的问题 王志豪：没想到我是第一个吃螃蟹的人 集体智慧合成调查表 小组合作自主设计调查表 调查表格设计指导课 郑佳敏：不要只站在原地傻等！ 实施调查挑战自我 吴攀：让一步，海阔天空！ 叶凌云：成长足迹 成长故事集的真实写照 郑建豪：调查中的不足和惊喜 彭锦彬：临危受命，我能行！ 许洋：没有参加调查的遗憾…… 这么多的数据有何意义？ ！！！！！！！！ 这么多的数据从何而来？ 这么多的数据如何整理？ 艳琳《有志者事竟成》 ！！！！！！！！ 尝试撰写调查报告 顺钦《迟来的调查报告》 胡欣妤：组长应该这么当 张裕城：收获改变 因为…… 所以感动？ 陈老师的成长故事《三感集身》 读着那一篇篇真情流露的成长故事，看着你们收获改变、挑战自我、发现力量、矛盾纠结、心有遗憾，同学们在活动中留下的成长足迹让老师感动！ 感恩命运之神让老师有幸与综合实践活动这一充满生命温情的课程结缘，老师能与灵动、可爱的你们一起享受探索之路的喜悦困惑，这一路困难而幸福！ 老师还特别感谢同学们对综合实践活动和陈老师的喜爱，你们的爱将鼓励老师充满力量执着追寻，坚定不移追寻不止！ *