美国高校学生事务管理的理念及特点 字 投稿：贾锔锕.docVIP

美国高校学生事务管理的理念及特点 7067字 投稿：贾锔锕 鸡 西 大 学 学 报　 Ｊ ＯＵＲＮ 　 　Ｉ 　 ＡＬ ＯＦ ＪＸＩＵＮＩ ＲＳＴ ＶＥ Ｉ Ｙ　 Ｖｏ ． ２ Ｎｏ ７ １ １　 ．　 Ｊ １２ ２ ｕ． ０１　 文章 编 号 ：６２— ７ ８ ２ １ ） ７— ０ ３—２ １７ ６ ５ （ ０ ２ ０ ０ ３ 　 美　 高　 学 生事 务 管 理 的理 念 及 特 点　 国 校 金　 姗　 （ 东北石油大学 ， 黑龙江 大庆 １３ １ ） ６ ３８　 摘 要： 美国高校 学生事务 管理 的发展过程共 经历 三个不同的阶段 ， 其理念 受到理性 主义 、 新人 道主 义、 　 实用主义和存在 主义四种 哲学思想的影响。美 国高校学生事务管理的特点表现在 学生事务 管理保 障的法制　 化、 学生事务管理组织结构扁平化 、 学生事务管理队伍 建设 的专 家化 、 学生事务 管理评价 机制 的 多样性 和学　 生事务 管理机 构与服 务 系统的完备 性上。我们要 从学生事务管理人性化 、 学生事务 工作法律 法规 、 学术道德　 教 育、 生事务工作的 国际化进程等 方面完善我 国高校 的学生管理工作。 学 　 关键 词 ： 美国高校 ； 学生事务管理 ； 理念 ； 特点　 中图分类号：６９７２ Ｇ ４ ． １　 文献标识码 ：　 Ａ 学 生事 务管 理作 为 高校学 生管理 的一 部分 ， 学校　 是 人才培养工作 的重要保 障 ， 是教学形式 的有 效补充 ， 是达　 到 高校培养人才根本 目的所必 需的一种 管理活 动。美 国　 的高等教育 比较发 达 ， 它在 高等教 育方 面取得 的成 就与　 其很有成效 的学 生事 务管 理工 作是 有密切联系的。 　 美国高校学生事务管理的理念　 一 主要负责创造 良好 氛 围， 而教 育 的本质变 为仅对 智力 的　 开 发 。理 性 主 义 是 最 初 阶段 的 主要 指 导 思 想 。 　 人 总 是 在 造 就 之 中 是 新 人 道 主 义 主 张 ， 而 决 不 能　 因 把 人 视 为 最 后 目 的 。 在 世 界 中 自 由 的 存 在 才 是 人 的本 　 质 。所 以应先评定 每个学 习者 能力 ， 根据 个人 兴趣设 置　 相应课程 。同时新人道 主义认为高等教 育还应该有 意识　 美 国高校学 生事务管 理起 源于 １ ８世纪 大学 的肇始 ， 　 在经 历 ２０余年 的发展后 ， ０ 已经成 为专业化 的职业 并且　 程度非 常高 。 目前美 国的学生事务 工作 体系涵 盖了大学　 教 育工作 的全过程 ， 其工作 内容包含 了校 园安全 、 职业指　 导、 学习困难学生指导 、 生经 济资助 、 费管理 、 学 学 注册管　 理、 团队建设 、 残疾学生 服务 、 领袖 培养 、 校外生 服务 、 新　 生服务 、 族群学生事务 、 志愿者 服务 、 女生 服务 、 国际 学生　 事 务、 学生惩戒 、 问题以及相关的校友会 、 性 健康教 育等。 　 美 国典 型的“ 学生服务 ” 式是 在“ 模 学生 消 费者第 一 ” 基　 础上建立起来 的 ， 并被“ 人道 主义学 生事务观 ” 学思　 新 哲 想 所促 进 。 它强 调 的 是 人 本 化 的 工 作 理 念 、 平 化 的 组　 扁 织 架构和非行政 化的管理 方式 。 　 美 国高校学 生事 务管 理理念的发展过程先后经 历 了　 三个不 同阶段 。第一 阶段 ， 以学校学术 事务为核 心 ， 是 同　 时保证 学校事务正常运 转为 主导 ， 管理 者严格 的约 束与　 控 制学 生的活动。第 二 阶段 ，９世 纪末 到 ２ １ ０世纪 ６ ０年　 代， 学校开始关注学生 其他方 面的需要 ， 以为学生 服务　 “ 为中心 ” 的管理理念成为主 导。第三 阶段 ，０世纪 ７ ２ ０年　 代 至今 ， 国高校学生事务管理理念 的突 出特点是 “ 美 以学　 生 学 习 和发 展 为 核 心 ” “ 个 人 为 本 ” 基 本 价 值 取　 。 以 的 地开发人类个性 的其他方 面。 　 在认识上用有利害关 系的主体代替认 识的 主体 是实　 用主 义的思想 ， 知识都来源于经验 ， 认识仅 仅存在 于认 识　 的客 体 和 主 体 的 相 互 关 系 间 。实 用 主 义 主 张 教 育 的 同　 时， 学生全面和创造性 的发展也 受到重 视 。有 意识地 为　 学 生 实 践 各 种 知 识 而 设 计 计 划 和 活 动 被 重 视 ， 实 践 中　 在 提 高 学 生 的全 面素 质 。 　 存在 主义 重 视 主体行 动 的人 。存 在 主义 的理 念 是　 “ 是