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填图分测验 二、人格测验 （一）客观性测验 1.明尼苏达多相人格调查表（MMPI） 2.卡特尔16种人格因素问卷（16PF） 3.艾森克人格问卷（EPQ） （二）投射性测验 1.洛夏墨迹测验 2.主题统觉测验 明尼苏达多项个性调查表 1. 量表编制 由美国明尼苏达大学的哈萨威和麦克金里合作编制。 MMPI适用于16岁以上、具有小学文化程度的人。 2. 量表的内容 量表共550个测题 测验共包括4个效度量表和 10个临床量表。 2. 量表内容—4个效度量表 2. 量表内容—10个临床量表 卡特尔16种人格因素问卷 由美国伊利诺斯州大学卡特尔教 授于1949年编制而成。 根据因素分析方法建立。 可对人的多个侧面的人格特征进 行评估，对于选拔人才和职业咨询 等也有一定的参考价值。 艾森克人格问卷 由英国伦敦大学艾森克教授编 制，分儿童(7-15岁)和成人(16岁 以上)两种版本。 测验包含3个维度4个分量表，共90多个题目。 量表 名称 高分特征 低分特征 E 内向-外向 人格外向 人格内向 N 神经质 焦虑、担忧、对刺激有强烈的情绪反应 情绪反应缓慢且轻微 P 精神质 孤独、不关心他人，难以适应外部环境 能与人相处，能较好地适应环境 L 掩饰性 掩饰性强，测试结果可信度差 测试结果可信度高 洛夏墨迹测验 洛夏测验(Rorschach Test)是由瑞士精神病学家洛夏(H. Rorschach) 于1921年首创的一种测验。 测验由10张模糊、无确定形状的墨迹图组成。 测验时，根据受试者对图片的描述，按照一定记分原则进行分析。 主题统觉测验(TAT) 主题统觉测验（thematic apperception test, TAT）是由美国心理学家莫瑞编制的。 TAT用一些有一定主题的图片来进行测量，要求受试者根据自己的理解对每张图画讲一个故事，以此来反映受试者的人格特征。 (一)精神状态评定量表 1. 90项症状自评量表 2.抑郁自评量表 3.焦虑自评量表 (二)与应激和应对有关的评定量表 1. 生活事件量表 2. 特质应对方式问卷 3. 领悟社会支持量表 (三)A型行为类型评定量表 三、评定量表 90项症状清单(SCL-90) P93 内容： 包含90个项目，测查10个范畴的内容，每个项目按照5个等级评分。 具体评分标准： 总分：将所有项目评分相加，便得到总分。 阳性项目数：大于或等于2的项目数。 因子分：将各因子的项目评分相加得因子粗分，再将因子粗分除以因子项目数得到因子分。 10个因子： 躯体化：反映主观的身体不适感。 强迫：主要反映强迫症状。 人际敏感：主要反映个人的不自在感和自卑感。 抑郁：主要反映抑郁状态。 焦虑：主要反映焦虑状态。 敌对：主要反映敌对表现。 恐怖：主要反映恐怖症状。 偏执：主要反映猜疑和关系妄想等精神症状。 精神病性：主要反映幻听、被控制感等精神分裂症症状。 其他：主要反映睡眠及饮食情况。 抑郁自评量表(SDS) P94 内容： 包含20个项目，按症状出现的频度分4级评分。 用途： 用于门诊病人的粗筛、情绪状态评定及调查、科研等。 结果分析： 1.总分超过41分筛查阳性。 2.抑郁严重指数＝总分/80,指数范围0.25-1.0间 焦虑自评量表(SAS) 94 内容： 包含20个项目，按症状出现的频度分4级评分。 适用对象： 具有焦虑症状的成年人。 结果分析： 总分超过40分者为筛查阳性。 生活事件量表（LES） P95 内容 由48条我国较常见的生活事件组成 ： 家庭生活方面（28条） 工作学习方面（13条） 社交及其他方面（7条） 空白项目（ 2条） 记分方法： 生活事件的影响程度分为5级，从毫无影响到影响极重分别记为0、1、2、3、4分； 影响持续时间分为3个月内、半年内、1年内、1年以上共4个等级，分别记1、2、3、4分。 统计指标为生活事件刺激量。 结果解释： LES总分越高反映受试者承受的精神压力越大，其中负性生活事件刺激量的分值越高，对心身健康的影响越大。 特质应对方式问卷（TCSQ） 96 内容： 由20条反映应对特点的项目组成， 包括积极应对和消极应对2个方面。 评分： 采用5级评分； 分别计算积极应对分和消极应对分进行分析； 消极应对特征的病因学意义大于积极应对。 A型行为类型评定量表 内容： 由60个条目组成，包括3个部