教师招聘笔试考前重要分析（语文）（制作人：王敏；审核人：张素颖）.docxVIP

教师招聘笔试考前重要分析语文考点·音近字/形近字积累之字音识记拜谒（yè）枯竭（jié）教诲（huì）悔（huǐ）恨陨（yǔn）石功勋（xūn）殷（yān）红湮（yān）没赝（yàn）品梦魇（yǎn）清澈（chè）掣（chè）肘濒（bīn）临海滨（bīn）愚（yú）公移山向隅（yú）而泣效（xiào）仿酵（jiào）母连篇累牍（dú）穷兵黩（dú）武机械（xiè）告诫（jiè）瞠（chēng）目螳（táng）臂当车蛊（gǔ）惑商贾（gǔ）糟粕（pò）淡泊（bó）名利整饬（chì）炽（chì）烈唏嘘（xū）面面相觑（qù）篆（zhuàn）书椽子（chuán）粗砾（lì）流金铄（shuò）石追溯（sù）塑（sù）胶怂恿（yǒng）始作俑（yǒng）者徘徊（huái）脚踝（huái）喟（kuì）叹泾渭（wèi）分明戏谑（xuè）琐屑（xiè）船舷（xián）扣人心弦（xián）联袂（mèi）抉（jué）择饶（ráo）舌抓耳挠（náo）腮箴（zhēn）言斟（zhēn）酌剽（piāo）悍虚无缥缈（piāo）歼（jiān）击阡（qiān）陌丰赡（shàn）高瞻（zhān）远瞩贮（zhù）藏伫（zhù）立恣（zì）意妄为千姿（zī）百态荟（huì）萃市侩（kuài）瓜熟蒂（dì）落啼（tí）笑皆非褒贬（biǎn）针砭（biān）如法炮（páo）制越俎代庖（páo）契（qì）机惬（qiè）意锲（qiè）而不舍梗（gěng）概田埂（gěng）哽（gěng）咽绠（gěng）短汲深疏浚（jùn）逡（qūn）巡竣（jùn）工陡峻（jùn）怙恶不悛（quān）边陲（chuí）辍（chuò）学唾（tuò）手可得风姿绰（chuò）约考点·汉字字形辨析之字形识记1.字形识记方法分类识记方法示例形近字以音辨形【徒/徙】迁xǐ_______（“徙xǐ”，错写成“徒tú”）【盲/肓】病入膏huāng_______（“肓”，错写成“盲”）同音字以义辨形【燥/躁】[燥]形容缺少水分。“干燥、枯燥、燥热”。[躁]性子急、不冷静。“烦躁、急躁、浮躁、暴躁、毛躁、躁动、戒骄戒躁”。同音词语境分析【抱负/报复】这里的农民个个有理想、有________。（报复、抱负）报复：打击批评自己或损害自己利益的人。抱负：远大的志向。对应语境“理想”应选“抱负”。成语结构辨形【纷至沓来】纷：多，杂乱；沓：重复，多。形容纷纷到来，连续不断地到来。来源辨识【班门弄斧】班：鲁班，我国春秋时期鲁国人，古代著名的巧匠。在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领。常用于自谦。含义辨析【山清水秀】山水十分清幽秀丽，形容风景优美。2.常考汉字积累（括号内为错误字形）重叠（迭）人才荟（汇）萃一筹（愁）莫展稗（裨）官野史国籍（藉）璀璨（灿）夺目积毁销（消）骨气冲霄（宵）汉凋敝（蔽）叹为观止（之）精神矍（攫）铄仗义执（直）言修葺（茸）徇（殉）私舞弊深受蒙蔽（敝）嬉（嘻）笑怒骂渲（宣）染老实本分（份）全家迁徙（徒）残羹冷炙（灸）延伸（申）火中取栗（粟）如火如荼（茶）草菅（管）人命奢靡（糜）蓄意报（抱）复投桃报（抱）李以德报（抱）怨坐（座）落敝（蔽）帚自珍备（倍）受欢迎良辰（晨）美景按摩（磨）神采（彩）飞扬保护国粹（萃）戴（带）罪立功宣（渲）泄矫揉（糅）造作揠（偃）苗助长远大抱（报）负剽（骠）悍永诀（决）殴（欧）打羸（赢）弱拥戴（带）煤炭（碳）编纂（篡）辐（幅）射考点·实词辨析方法之近义词辨析角度方法示例词义方面程度轻重【钟爱/喜爱】“钟爱”，特别疼爱，非常喜爱，比“喜爱”程度深。范围大小【包括/囊括】两者都有包含的意思，但范围大小不同。“囊括”是全部包括在内；“包括”是包含的意思，仅指其中一部分，不是全部。侧重点【品位/品味】“品位”指人或事物的品质、水平；“品味”有“品鉴、玩味”之意（也可指物品的品质和风味，或指格调和趣味）。色彩方面感情色彩【鼓动/鼓舞/煽动】“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但“鼓动”是个中性词；“鼓舞”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”是贬义词，有挑唆、怂恿人干坏事的意思。语体色彩【父亲/爸爸】“父亲”有书面语色彩，适用于庄重的场合；“爸爸”有口语色彩，适用于一般的场合。（主要是口语与书面语的区别）用法方面语法功能【公然/公开】“公然”“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意。“公然”是副词，在句中只能作状语，如公然侵入。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相公开了”，也可以作状语，如“公开表明态度”，还可以作定语，如“公开的秘密”。搭配习惯【流失/流逝】“流失”指有用的物质如油脂、矿石、土壤自己散失或被水风力带走，具体事物。“流逝”像水一样流走，形容迅速消逝，如“时光流逝”，抽象事物。备注特别注意：词义的差别是通过不同的字体现出来的，辨析近义词