工程项目管理实务课程实训一任务书、指导书.docVIP

陕西铁路工程职业技术学院 2011 —2012 学年第 2 学期 工程项目管理实务 课程实训一 任 务 书 系 别 铁 道 工 程 系 专 业 铁 道 工 程 班 级 指导老师 2012 年 02 月 2011 -2012学年 第 2学期 《工程项目管理实务课程实训一》任务书 一、课程实训目的： 学生通过本此课程实训熟悉项目组织的基本形式和要求，了解组织运行的基本原则和项目组织的管理事项。通过本次实训内容演练，培养学生理解项目组织运行管理的基本要求，建立工程项目管理的专业能力。鼓励学生开拓思维、力求结合工程实际，归纳分析课程的专业知识，培养学生迁移学习和解决实际问题的能力。 二、课程实训一的题目内容： 某一零售商销售一款本地区一小饮料厂的某一品牌的运动饮料，销售量一直很稳定为每周3箱。他从该饮料分销商处进货周期为3星期，故他需要周转库存9箱，且他每次订货是通过运输司机下订单。有一周他发现多销售了3箱，于是他便补足库存量下订单，第二周他又发现销售了6箱，于是他想了解原因，但由于时间忙他没有来得及与分销商联系，但他加大了订单量。第三周他又销售了6箱，他问客人为啥买这个品牌的饮料，回答是某首歌中的歌词是该饮料名。第四周他在星期三便卖完所有库存，于是有人向他预定整箱的饮料，他便继续加大订单量，且联系不上分销商。第五周他又断货了，且预定饮料的数量在增加，于是他又加大订单量，但第六周运输司机送来的饮料量比订单的少，但他始终联系不上分销商，他能做的事是加大订单量和寻找其它分销商，并焦急中的等待。…… 。第十周他突然发现该饮料的销售量又回到3箱，但运输司机却正按他三周前的订单量给他供货，他只能腾空仓库装该饮料，第十一周、十二周也是如此，此时他望着饮料堆想着啥时能卖完。 按同理试分析分销商和厂家的同期情况。 三、考核方式和成绩评定： 1．独立思考问题和处理问题的能力：有一定的分析、归纳知识能力。 2．实训内容完整、分析充分、思路新颖、层次分明。 3．内容完整、格式正确： ⑴、字体工整；资料装订顺序正确，整套资料干净、整齐。 ⑵、表格、插图正确清晰、简洁美观。 4．归纳知识体系逻辑性强、总结知识正确，思路清晰。 编制 审核： 2012年02月 陕西铁路工程职业技术学院 2011 —2012 学年第 2 学期 工程项目管理实务 课程实训一 指 导 书 系 别 铁 道 工 程 系 专 业 铁 道 工 程 班 级 指导老师 2012 年 02 月 2011 -2012学年 第 2学期 《工程项目管理实务课程实训一》指导书 一、实训要求 1、根据任务书的题目资料进行分析、提出组织的形式和运作模式，项目组织管理的问题与因素、归纳解决方法、迁移分析所需知识层次，总结规律性的基本知识。 2、书面编排本次实训内容的专业知识。 二、文本格式 正文部分（宋体 五号字） 三、装订顺序：（自上而下） 1、封面； 2、成绩评定单； 3、实训内容分析； 4、课程知识内容总结 5、封底； 四、实训完成时间 2012年3月5日由各班课代表收齐后交任课老师。 编制：审核： 2012年02月 工程项目管理实务课程实训 （一） （2011-2012学年 第二学期） 系 别 铁 道 工 程 系 专 业 铁 道 工 程 指导教师 班 级 姓 名 学 号 2 0 12 年02 月 陕西铁路工程职业技术学院 2011　—2012　学年 第 2 学期 　工程项目管理实务　课程实训成绩评定单 姓名 班级 学号 03301100606 成绩评定 平时表现成绩 实训成绩 综合成绩评定 指导教师评语 指导教师(签字)： 年 月 日 注：综合成绩评定中，平时表现成绩占30%，实训成绩占70%。 实训内容分析 课程实训一的题目内容： 某一零售商销售一款本地区一小饮料厂的某一品牌的运动饮料，销售量一直很稳定为每周3箱。他从该饮料分销商处进货周期为3星期，故他需要周转库存9箱，且他每次订货是通过运输司机下订单。有一周他发现多销售了3箱，于是他便补足库存量下订单，第二