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团队学习实验室（导言） (心智模式和团队学习) 未来你唯一的竞争优势就是你比别人学习得更快！ 你会学习吗？ 会! 你有学习力吗？ 有! 你还有潜力可挖！ 你还有很大的潜力可挖！ 如何挖掘潜力？ 工具 方法 技巧 建立学习型组织！ 录像71.1 amp; 1.2 个人智商 与 组织智商 个人学习 与 组织学习 组织的智障 人的改变 没有人的改变，一切改革都将无效！ 彼得·圣吉：《变革之舞》 假如我们能够从各级组织中把政治权术、勾心斗角和官僚作风的垃圾清除掉，我们就能够把国内生产总值提高20％，而且每周的工作日减至3天！ 学习型组织: 学习 分享 交流 讨论 创造 共同提高! 学习工作化， 工作学习化。 工作是最好的学习， 研究、讨论、创造是最好的学习！ 如何使自己的组织成为这样的一个学习型组织? 修炼!!! 也就是说，仅仅知道是不够的,关键是实践,是练习! 修炼!！ 修 修身 修养 练 习gt;学 修炼！ 修炼是一生的事情！ 强制成习惯,习惯成自然! 学习：从无意识到有意识 修炼：从有意识回到无意识! 最终沉淀为自自然然的、无意识的习惯! 习惯影响你的一生! 修炼的主体是谁？ 当然是你自己！ 这三天：你是主体！ 教练干什么？ 观察、指导、强调要点。 页主的职责 1.领导本页的团队学习 ●有激情的朗读 ●分享领导角色 ●鼓励他人参与学习 页主的职责 2.设定进度,掌握时间 ●确定记录员(页主右侧第一人) ●确定报时员(页主左侧第一人) 页主的职责 3.页主规范语言 ●请各位伙伴翻到第 ？页 ●下面请?伙伴分享页主角色 强 调 一 点 这是一个快乐的学习过程! 请大家: 放松一点 快乐一点 大声地讲,大声地说,大声地笑! 积极发言 分享你的感悟、体会和经验 团队学习实验室介绍 团队学习的好处: 分享认识 分享感悟 1+1＞2 还有一点: 增进了解和理解, 增进团结! 用心体会 用心感悟 记下你的认识 大声说出你的认识 与大家分享和交流 大家共同分享、共同提高！ 人人多付出,人人多收获! 模块一：心智模式和团队学习 是人们在成长过程中受环境、教育、经历的影响而逐渐形成的一套思维、行为的模式。 它根深蒂固于我们心中，影响我们如何观察外界、了解世界，如何采取行动。 心智模式 船小好掉头 企业小，没实力 5 对手不可小看，但输赢还未定 对手太强，我们干不过他们 6 不妨再试一次 我试过了，不行 4 我们做了一笔投资 我们花出去一笔钱 3 我们遇到了挑战 我们遇到了难题 2 这回过去了，下次较量！ 抱歉，我们输了！ 1 乐观积极的说法 悲观消极的说法 序号 两种不同思考的语言对照表 困难能磨练人 困难太多 11 天无绝人之路 绝对没戏 10 女人有女人的优势 我是个女的，行吗？ 9 年纪大本身就是一笔财富 我老了，精力不行了 8 年轻人比年纪大的人有朝气 我太年轻，怕不行 7 乐观积极的说法 悲观消极的说法 序号 两种不同思考的语言对照表 为什么人们在观察了同一事件后， 对事件的描述不一致 注意到的问题不一致 采取的决策不一致 最后的行动也不一致 ——因为心智模式不同 1、存在于人们的潜意识中 2、是每个人的心灵地图 3、极少有人意识到它的存在 表现形式：简单的概括性看法（如：人是不可信的） 心智模式 　　心智模式决定着我们所看到的东西。在很多情况下，我们没有看清事物的本质，源之于自己的心智障碍。 你看见了什么？ 心 智 障 碍--1 先入为主 人们的思维习惯常常是先入为主！ 你看见了什么？ 你看见一个男人正对你虎视耽耽 还看到一个英文单词“Liar”吗？ 你看见了什么？ 除了看见六个杯子 还看见许多不同表情的人头吗？ 人们往往只注意显在的现象，而疏忽了较潜在的现象; 工作中往往因一种倾向过于明显而掩盖了另一种不明显的倾向。 心 智 障 碍--2 心 智 障 碍--3 人们往往看到一个现象，马上就下结论，很少提醒自己：再观察一下，看看是否还有其他现象，然后再作结论。 ——片面性观察 你看见了什么？ 你看见了什么？ 其实是同一幅画! 人们往往习惯于从自己的角度看问题，很少提醒自己：再换个角度看一下，看看是否还能有新的认识，然后再作结论。 ——要学会换位思考！ 心 智 障 碍--4 心智模式的特点 1.人人都有心智模式，且根深蒂固 2.心智模式决定了人们观察事物的方式 3.心智模