一年级美术下册手指印画课件浙美版_1.ppt

手指印画 * * 第12课 手指印画 这幅画画的是什么？ 它是怎么画出来的？ 五彩手（招贴设计）现代 弗莱彻（英国） 用同一个手指，只要用不同的部位，不同的力度就能印出不同形状的指印。 添画线条要简洁。 小尝试 1.印1个手指印，通过添加线条，完成一个简单的形象。 2.注意要与老师的范作不一样。 作业要求： 1.用不同的手指印组合一个形象，并通过添画使形象更生动有趣。 2.尝试用多个指印组合的形象添画成一幅完整、有趣的画。 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 * *