三年级数学下册期末复习课件沪教版_3.ppt

第一章 复习与提高 [教学目标] （一）知识与技能 1．掌握一位数乘除两、三位数以及两步四则混合运算式题的计算。 2．知道在带小括号的算式中，小括号要先算。 3．能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积，并从中初步体会“四舍五入”的思想方法。 4．认识面积单位dm2，建立1dm2的直观表象。 5．知道dm2与它相邻的两个面积单位之间的进率，并会进行简单的单位换算。 6．在自主探索过程中，理解计算简单组合图形面积的多种方法。 （二）过程与方法 1．在学习四则运算的过程中，提高计算的正确性，逐步发展计算的灵活性。 2．经历使用透明厘米方格纸对不规则平面图形的面积进行估测的过程，初步掌握面积的估测方法，增强应用数学的意识。 3．从多种角度计算组合图形的面积，逐步培养综合应用所学知识解决现实生活中简单实际问题的能力，逐步增强独立思考的习惯。 （三）情感态度与价值观 在数学学习和数学应用的过程中，激发数学学习兴趣，形成良好的学习态度；对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。 乘除法计算 【教学目标】 1、掌握一位数乘除两、三位数的计算。 2、掌握两步的四则混合运算式题的计算。 3、培养学生认真计算，及时检查的学习习惯。 4、培养学生语言表达能力。 一、复习用一位数乘、除。 74×5= 97÷7= 305×5= 907÷7= 350×5= 7090÷7= （1）独立完成 （2）同桌讨论、说说计算过程。 （3）汇报。 二、复习两步计算式题 222×7÷6 788÷4－89 47＋253×3 （1）独立完成 （2）同桌讨论、说说计算过程。 （3）汇报。 三、 算一算、涂一涂。 1、读题。理解题意。 2、学生独立思考后汇报。 括号先算 教学目标： 1、知识与技能： （1）知道括号先算。 （2）复习带括号的两步计算式题。 （3）结合具体情景，体会括号的作用。 2、过程与方法：引导学生在实践、感悟、合作、交流等学习过程中初步形成数学化的能力。 3、情感态度与价值观：经历学习过程，体验学习乐趣。 教学重点 计算带小括号的两步计算式题。 教学难点 正确使用小括号。 （一）引入 1、口算 36-36÷9= 29+2×3= 100-41+6= 42÷2+40= （36-36）÷9= （29+2）×3= 100-（41+6）= 42÷（2+40）= （1）校对。 （2）发现什么？ （3）小结： ①只有乘除法或只有加减法，从左往右依次计算。②既有乘除法又有加减法，先算乘除法，后算加减法。③有括号的要先算。 （二）探究 1、出示： 一堆48千克的草料，老黄牛吃了15千克，剩 下的平均分给3匹小白马，每匹小白马吃到多 少千克草料？ （1）审题 （2）怎样列式？小组讨论。 （3）汇报交流： ①48-15=33（千克） 先算出什么？（剩下草料的千克数） 33÷3=11（千克） 再算出什么？（每匹小白马吃到草料的千克数） ②（48-15）÷3 =33÷3 =11（千克） ③学生可能出现48-15÷3 引导思考：为什么要添小括号？ 小结：要算出每匹小白马吃到多少千克草料，先要算出了剩下草料的千克数，48-15是要先算的，所以应该加上小括号。 2、试一试 草地上原来有3匹小白马，又来了5匹小白马，如果有48千克的草料平均分给它们，每匹小马能吃到多少千克草料？ ①独立练习。鼓励用综合算式列式。 ②校对讲评。 ③先算什么？再算什么？ 生：先算出一共有几匹小白马。再用草料的总数÷小白马的匹数=每匹小白马吃到的草料数 小结：小括号里的总是先算。括号太重要了。 3、选择 （1）三1班做了42件玩具，送给托儿所16件，剩下的平均分给2个幼儿班，每班分到多少件？正确的列式是（ ） A、（42-16）÷2 B、42-16÷2 （2）一本连环画看了45页，还有25页没有看。一本童话集的页数是一本连环画的3倍。这本童话集有多少页？正确的列式是（ ） A、45+25×3 B、（45+25）×3 手势表示，说说道理。 4、练一练： （1）一本故事书106页，小李看了50页后，平均每天看8页。还要几天看完？ （2）水果店运来80筐水果，里面有55筐是桔子。其余的是香蕉。桔子比香蕉多多少筐？ ☆ 幼儿园小朋友分糖果。有硬糖180粒，软糖120粒，平均分给30个小朋友。每个小朋友分到多少粒？ 独立练习。鼓励用综合算式列式。 汇报，说说你怎么想的？ 针对学生错误具体评析 。☆题 可能情况： a、