中学联盟广东省乐昌市乐昌实验学校语文版九年级语文上册6《一厘米》课件.ppt

一厘米 毕 淑 敏 毕淑敏，女。1952年出生于新疆；中学就读于北京外国语学院附属学校；1969年入伍；1980年转业；从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字，获各种文学奖30余次。国家一级作家，内科主治医师，北京师大文学硕士。著有《毕淑敏文集》。 惩（ ）罚 皲（ ）裂 吝（ ）惜 按捺（ ） 挑剔（ ） 允（ ）诺 逻辑（ ） 矜（ ）持 吮（ ）吸 磕（ ）头 骄横（ ） 顷（ ）刻 哄（ ）笑 脱臼（ ） 兀（ ）自 狡黠（ ） 内疚（ ） 反驳（ ） chéng jūn lìn nà tì yǔn jí jīn shǔn kē hèng qǐng hōng jiù wù xiá jiù bó 用简短的语言复述课文的主要情节。 张师傅送票 被误解逃票，扫兴而归 投书报社 公园领导登门，矛盾解决 本文是一篇关于＿＿＿＿的小说，围绕＿＿＿＿＿＿来展开故事情节，而它的关键是＿＿＿，“一厘米”关系一个孩子小小男子汉的尊严，同时又关系一个母亲＿ ＿＿＿＿＿。 买票 该不该买票 一厘米 的形象是否完美而无可挑剔 公共汽车 寺院门口 陶影家里 少也买票 多也不买 给也不要 责任感 正义感 价值观 在孩子面前做完美母亲 小说通过写一位母亲给儿子买票的故事，塑造了一个普通而有强烈正义感和责任感，善良、大度、自尊的母亲形象，警示为人父母在子女面前要诚实守信。 陶影是一个怎样的人？ 陶影是一个可敬可佩的母亲形象。小说中多次提到了她的家庭经济状况，她逃票实出无奈，但从不当孩子的面不打票。她要竭尽全力对儿子进行正面教育，她要全力以赴成为“完美而无可挑剔的母亲”，她要让儿子努力成为一个完美的人。 在儿子面前，她尽可能严格要求自己，努力做到温文尔雅，她希望儿子成为高贵、有大家风度的人。为此，她付出了艰苦的努力，体现了做母亲的强烈的责任感，这是对孩子负责，也是对社会负责。她对登门道歉的干部说不要难为红衣青年，这种宽宏大量的气度令人感动。所以，陶影尽管不完美，但她是普通人，是真实感人的人，是令人敬佩的人。 分角色朗读课文， 把握人物性格， 体会文章主题 从课文内容来看，陶影具有什么性格？找出相关内容来印证自己的观点。 提示：可从语言、动作、外貌、心理方面来谈。 语言： 1、“小也，你不够的。还差一厘米。”她温柔地说。 2、“我买两张票。”她矜持地重复着。 3、“不是刚才那孩子给你了吗？”陶影安静地解释。 4、“没有。他没有。” 5、“可是，他不够一米一！”陶影感到了自己的孤立无援，顽强地坚持。  动作： 1、她领着儿子小也上汽车，……她伶俐地扭摆了两下，才脱出身来。 2、陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝。 3、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。　 外貌： 陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步 伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。 心理： 1、为什么一定要买票呢？就是没有她……也不会少烧汽油。 2、她很普通，对谁都不重要……她要成为完美而无可挑剔的母亲。 3、一张车票两毛钱……干脆就是一堆够吃四天的波菜。 4、其实她应该把票根保存起来……在孩子面前，她不愿撒谎。　　 （1）含辛茹苦、任劳任怨 ——一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。可一想孩子…… ——（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。 （2）执著、认真 —— （轻松但是极坚决）他不够一米一的。不够！ ——我不知道国际米尺是什么造的，可我知道我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。 （3）竭力维护人格尊严，立场坚定 ——这件事对我来说就是最大的。 ——（执拗地）如果再没有音讯，我就直接去找！ ——（郑重地）小也，你离两位爷爷再近点，我什么都不图，只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：妈妈没有错！…… 课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合上下文,体会下列比喻句的表达效果 1、陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。 形象地写出陶影看儿子的目光充满温柔和慈爱，这种爱是绵延不断的，这爱里有责任，她要好好地养育儿子，保护他，让他快乐，让他健康成才。 2、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。 形象地写出了陶影意识到小也对自己的不信任后的惊愕神情,在儿子心目中的美好形象将被击碎,陶影感到巨大的不安,甚至是恐惧。 写作借鉴