中考化学1011版初中化学新课标金榜学案配套课件单元评价检测一（沪教版九年级上）第1章开启化学之门（45分钟100分）（共29张PPT）_1.ppt

第1章 开启化学之门 （45分钟 100分） 一、选择题（本题包括10个小题，每 小题3分，共30分） 1.化学的研究成果在人类社会的发展过程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是（ ） A.公元前50万年人类征服了火 B.公元800年中国发明火药 C.公元132年张衡发明地动仪 D.公元前6 500年发明制瓷技术 【解析】选C。地动仪是地质学科中的伟大发明。 2.（2009·玉林中考）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ） A.司马光砸缸 B.凿壁偷光 C.火烧赤壁 D.铁杵磨成针 【解析】选C。“砸缸”、“凿壁”、“磨铁杵”均使物质的形状发生改变，没有新物质生成，属物理变化；燃烧有新物质生成，属化学变化。 3.下列物质的性质属于化学性质的是（ ） A.木炭在空气中能燃烧 B.氨气具有刺激性气味 C.二氧化碳的密度比空气大 D.铜有良好的导电性和导热性 【解析】选A。木炭的可燃性是木炭在燃烧这一化学变化中表现出来的性质，属化学性质；氨气的气味、二氧化碳的密度及铜的导电性和导热性都不需化学变化就能表现出来，属物理性质。 4.常温、常压下不适宜根据物理性质区别的一组物质 是（ ） A.汞和铝 B.二氧化碳和氧气 C.酒精和食醋 D.食盐和白糖 【解析】选B。常温下汞是液态，铝是固态，可通过状态区别；酒精具有特殊香味，而食醋具有刺激性气味，可通过气味区别；食盐具有咸味，白糖具有甜味，可通过品尝味道加以区别；二氧化碳和氧气均是无色、无味的气体，故不宜根据物理性质区别；可利用二氧化碳能使澄清石灰水变混浊这一化学性质进行区别。 5.化学实验是科学探究的重要途径之一，下列因素中与化学实验成功与否无必然联系的是（ ） A.严谨的科学态度 B.科学的实验方案 C.合理的实验步骤和操作方法 D.偶然的巧合 【解析】选D。化学实验的成功需要有严谨的科学态度、科学的实验方案，另外还需要科学合理的实验操作步骤，并不是通过偶然的巧合就能成功的。 6.下列说法不正确的是（ ） A.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学 B.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用 C.化学工作带给人类的既有益处也有害处 D.化学实验是科学探究的重要手段 【解析】选A。“绿色化学”是指环境友好化学，其核心是利用化学反应，从源头消除污染，而不是与绿色植物有关。 7.（2009·齐齐哈尔中考）下列实验基本操作错误的是 （ ） 【解析】选D。用托盘天平称量物体时，应左物右码，故D错误。 8.某同学用托盘天平称取25 g药品时，若发现指针向右偏转，则应（ ） A.减砝码 B.加药品 C.减少药品 D.移动游码 【解析】选B。指针向右偏转，说明砝码质量大于药品质量；如果增减砝码或移动游码，则称取药品的质量不等于25 g。因此应加药品直至天平平衡。 9.“化学是把双刃剑”，这说明化学工业的发展既能造福人类，同时也给人类带来了诸多问题。下列问题不属于这类情况的是（ ） A.汽车与空气污染 B.造船与伏季休渔 C.洗涤剂与水体污染 D.防腐剂与食品安全 【解析】选B。应从科学成就带来的利弊是否对应进行分析。汽车给人们的生活带来了便利，但同时排放的尾气也造成了环境污染；洗涤剂为人们的生活带来了方便，但进入水体会引起污染；防腐剂可延长食品的保质期，但过量使用对人体会产生伤害。造船和伏季休渔没有必然的因果关系。 10.加热2 mL～3 mL蒸馏水，操作的正确顺序应该是 （ ） ①用试管夹夹好试管 ②酒精灯 ③加热 ④往试管中加入2 mL～3 mL蒸馏水 ⑤盖好试剂瓶，放回原处 A.④⑤①②③ B.①④⑤②③ C.②①④③⑤ D.④①②③⑤ 【解析】选A。向试管内倒入蒸馏水后，应立即盖好瓶塞，放回原处，然后用试管夹夹持试管，点燃酒精灯进行加热。 二、填空与简答题（本题包括5个小题，共36分） 11.（4分）下列仪器中能做较大量试剂反应的容器的是（填标号，下同）______，用作收集和贮存少量气体的是_____，可直接加热的仪器是______，A仪器的名称是___________。 【解析】当试剂量较大时，不能在试管内进行反应，而改用烧杯；收集气体用集气瓶，烧杯需垫石棉网加热，量筒不能加热，而试管可直接进行加热。 答案：B D C 酒精灯 12.（12分）阅读下面短文，用“物理性质”、“化