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2018年江苏省句容市中考语文 作文指导《让你的作文文采飞扬》课件

三、第三招: 1.考卷发下来了,90 分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我面前说了很多讽刺话,这对我刺激很大。 2.考卷发下来了 ,90分,万岁!我想叫想唱,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来,我笑着迎上去,准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!”“哼,抄的分也自豪!”“轰!我头脑一炸,眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快的哭!不,我不能哭!我要用更多的 90 分向他们证明:我这只麻雀能变成凤凰! 多用描写 例1:“早晨,阳光照着我的卧室,小鸟扇动着翅膀,在树上唱着歌。” 修改:“早晨,明媚的阳光柔柔地照着我的卧室,轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀,在树上婉转地唱着歌。” 例2:“阳光射入屋中,映照在纸上,我翻开封面,记下与你一起的春夏秋冬……” 修改:“阳光暖暖地射入屋中,柔柔地映照在纸上,我翻开封面,密密的记下了与你一起的春夏秋冬……” 方法一:添加修饰语,增加描写性 方法二:最能表现中心的地方,加强细节描写 “我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。” 添加修饰语和细节描写,改写下面语段 “我向工地走去,突然,一个身影闯入我的视线,只见他扛着麻袋吃力地走着。他来到输送机前,把麻袋卸下,喘了口粗气,转过了身,啊!原来是爸爸。望着爸爸的身影我感动得流下了眼泪。” “我加快脚步向工地走去,突然,一个瘦弱矮小的身影闯入我的视线。小山一样的麻袋重重地压在他的身上,他的身体被压成了弓形,双手紧紧地攥着麻袋口,身子努力地向前倾,迈着蹒跚的脚步一步一步向前走着。他来到输送机前,把沉重的麻袋卸下,深深地喘了口粗气,慢慢转过身来。啊!我惊呆了,原来是爸爸!望着爸爸那疲惫不堪的身影,我的眼泪禁不住夺眶而出……” 关注生活,留心妙语 广泛阅读,用心积累 善于模仿,勤于练笔 建 议 “老班教物理,一进教室就吐出五个字:“这节课考试!”试卷发下来了,哎,好难的题啊…… 请运用上课讲过的方法,续写上面文字,尽量写得有文采一点,字数250字左右。 * “言之无文,行而不远。” —— 孔 子 (文章没有文采,就不能流传很远。) 如果说好的题材是作品的心脏,那么,优美的语言便是美丽的面庞。语言是否有亮点,是否有出彩之处,直接影响了中考作文分数。 纵观目前学生的作文,语言平淡,空洞乏味,几乎成了通病。一篇作文,辛辛苦苦凑够了字数,读来却让人觉得像白开水——淡而无味。 那么,怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢?这是这堂课我们要一起探讨的问题。 《让你的作文文采飞扬》 一、第一招: 1、秋天刚到,一些性急的黄叶就落了下来。 2、乱哄哄的会场,像是一块揉皱了的绸子,给余静的手一抹,现在又恢复到原来平整的样子。 3、语文从我身边徜徉而过,留下唐风宋雨的慷慨激昂;语文从我身边流淌而过,留下诗林词苑的淋漓酣畅;语文从我身边飘然而过,留下美文小说的情深意长。 (拟 人) (排 比) (比 喻) 善用修辞 1、比喻:增强语言的生动性、形象性,化抽象为具体。 2、拟人:赋予事物以人的情感,使描写的事物生动形象。 3、排比:增强语言的美感和气势。 4、夸张:能够引起丰富的想像,更好地突出事物的特征。 5、对偶:句式整齐,音韵和谐,节奏感强。 6、设问:自问自答,引人注意,启发思考。 7、反问:加强语气,强烈抒情。 常见修辞手法的作用 仿照下面句子,以“母爱”为话题再写两句,使之组成一组排比句。 母爱是冬夜里的一床棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦; 二.第二招: 1.书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。 当孔子说“三人行,必有我师焉”,我懂得了谦虚的必要;当王勃说“海内存知己,天涯若比邻”,我懂得了友情的可贵;当范仲淹说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,我懂得了做人的责任…… 2.亲情是什么?亲情就是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹;亲情就是孟郊“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;亲情就是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。亲情就是“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的惆怅…… 巧用

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