2018年江苏省宿迁市沭阳县马厂镇九年级化学全册2探秘水世界2.2水分子的变化1课件新版鲁教版.pptVIP

2.2节水分子的变化 学习目标： 1.通过电解水的实验认识水的组成。 2.通过水的分解和氢气的燃烧反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的变化，分成了原子，而原子不能再分。 3.通过水的分解和氢气的燃烧反应了解化合反应、分解反应，并对学过的典型的反应进行分类。 4.能说出由分子和原子构成的物质。 5.体会水是一种重要的自然资源、氢气是一种理想能源的涵义，树立保护水资源的意识。 自学指导: 请同学们看课本p31-33页的内容，思考下列问题： 1.水电解时在两个电极连接的玻璃管口产生的是什么物质？怎么来验证它们？ 2.水电解的文字表达式是什么？ 3.什么叫分解反应？什么叫化合反应？ 4.氢气在空气中燃烧的文字表达式是什么？ 5分钟后，比谁能正确回答以上问题。 检测题: 1.水电解器的两极上都有________产生。 2.能使带火星的木条复燃的是________，能被点燃的气体是________。 3.由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作________。 4.由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，叫作________。 5.氢气燃烧时火焰呈________，有________生成，放出________。 小结： 一、水的分解 1.水的电解 现象：正极：产生的气体少，能使带火星的木条复燃，是氧气；负极：产生的气体多（两倍），能被点燃，是氢气。 2.分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。 字母表达式：A→B+C+… 二、水的合成 1.氢气的燃烧（点燃氢气前一定要验纯） 氢气在空气中燃烧，现象：淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，烧杯发烫。 2.化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应， 称为化合反应。 字母表示：A+B+…→C