2018年江苏省灌南县七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开 放的时代第4课唐朝的中外文化交流课件新人教版.pptVIP

* 自主学习 发现问题 自主学习 发现问题 要点探究 解决问题 要点探究 解决问题 知识目标我明确 知识目标我明确 第4课　唐朝的中外文化交流 知识目标我明确 ①知道遣唐使；了解唐文化对日本产生的深远影响及鉴真东渡日本、玄奘西游天竺等史实。 ②认识隋唐时期频繁对外交往的主要原因和影响；知道唐朝在国际上的地位。 一、遣唐使和鉴真东渡 第4课　唐朝的中外文化交流 自主学习 发现问题 右图中双目紧闭的高僧是唐朝的鉴真，你知道他有哪些经历吗？ 第4课　唐朝的中外文化交流 1．遣唐使 (1)含义：为了______________________，________派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。 (2)影响：他们把唐朝先进的________、天文历法、________、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对____________的发展产生了深远的影响。 2．鉴真东渡 (1)概况：鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。 (2)贡献：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为________文化交流作出了卓越的贡献。 学习中国的先进文化 日本 制度 文字 日本社会 中日 第4课　唐朝的中外文化交流 二、唐与新罗的关系 朝鲜半岛上的新罗派遣使节和大批________到唐朝学习中国文化。新罗物产居唐朝进口________。新罗仿唐制建立了________，采用________选拔官吏，还引入了中国的________、天文、历算等科技成就。朝鲜的________也传入中国。 留学生 首位 政治制度 科举制 医学 音乐 第4课　唐朝的中外文化交流 三、玄奘西行 右图人物为唐代高僧玄奘，玄奘为什么不远万里到天竺取经？他为中印文化的交流作出了怎样的贡献？玄奘身上的哪些精神值得我们学习？ 第4课　唐朝的中外文化交流 1．时间：________初年。 2．概况 (1)高僧________西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。 (2)他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府____________游学，成为远近闻名的佛学大师。 贞观 玄奘 那烂陀寺 第4课　唐朝的中外文化交流 3．贡献 (1)为中国________的发展作出重大贡献。 (2)根据他的口述，由弟子记录成书的《______________》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究____________史的珍贵文献。 中外交流 佛教 大唐西域记 预习反馈 第4课　唐朝的中外文化交流 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ (1)唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是传播先进的日本文化。(　　) (2)鉴真为中日文化交流作出了卓越的贡献。(　　) (3)玄奘西行的目的是向天竺传播大唐文化。(　　) (4)鉴真东渡和玄奘西行所体现的顽强毅力和百折不挠的精神，值得我们学习。(　　) × √ × √ 快学快记 第4课　唐朝的中外文化交流 ·数字记忆· 一部著作：《大唐西域记》。 两个事件：鉴真东渡、玄奘西行。 多方面影响：制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术、钱币、风俗习惯等。 第4课　唐朝的中外文化交流 · 歌谣巧记· 中日关系渊源长， 日派遣使来隋唐。鉴真东渡到日本， 文化交流美名扬。唐与新罗来往多，仿唐建制用科举。高僧玄奘最杰出， 历经艰险到天竺。西天取经有功绩， 写成《大唐西域记》。 探究点　唐朝对外交往出现盛况的主要原因及影响 第4课　唐朝的中外文化交流 素材一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 素材二：据记载，当时有七十多个国家和地区与唐朝有外交关系，首都侨居有大量外国客商、往来使节、僧侣、学者、留学生等，最多达万人以上。仅日本的遣唐使就达十多批。 要点探究 解决问题 第4课　唐朝的中外文化交流 素材三：玄奘踏上了大戈壁，这里上无飞鸟，下无走兽，也无水草，且极易迷路，玄奘感到恐慌，他想回头走，但思前想后，觉得自己一再表示，不到天竺，决不东归一步，怎么能回头走呢？于是又继续向西前进，经过一年的长途跋涉，他终于来到了天竺。 素材四：唐朝的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃的发展。不但在中国文化史上已达到了登峰造极之境，在世界文化史上也罕与伦比。 ——《文化冲突与时代选择》 (1)根据素材，归纳唐朝对外交往的特点。 【答案】交流国家众多；往来人数众多；交往频繁；双向交流。 第4课　唐朝的中外文化交流 (2)结合素材和所学知识，分析唐朝出现外交盛况的主要原因有哪些。 【答案】①唐朝实行开放的对外政策。②唐朝时国家统一