2018年江苏省灌南县七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开 放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件新人教版.pptVIP

* 自主学习 发现问题 自主学习 发现问题 要点探究 解决问题 要点探究 解决问题 知识目标我明确 知识目标我明确 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 知识目标我明确 ①知道唐朝建立的基本史实；掌握唐太宗、武则天、唐玄宗的治国方法，了解他们对唐朝的贡献。 ②正确评价唐太宗作为我国古代杰出的政治家所发挥的作用；分析“贞观之治”、武则天统治时期的稳定政局以及“开元盛世”产生的原因。 一、唐朝的建立与“贞观之治” 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 1．唐朝建立：________年，________称帝，建立唐朝，定都长安。 2．贞观之治 (1)背景：626年，________即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。 (2)治国：吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事。 (3)纳谏：虚心纳谏，从善如流。其中，大臣________敢于直言。 618 李渊 李世民 自主学习 发现问题 魏征 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” (4)用人：唐太宗广纳贤才，知人善任。其中，________善于谋略，___________敢于决断。 (5)革新措施 政治 ①进一步完善________________，明确中央机构的职权及决策程序。 ②制定法律，减省________。 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，____________逐渐成为最重要的科目。 ④严格考察各级官吏的政绩 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展____________ 杜如晦 进士科 农业生产 房玄龄 三省六部制 刑罚 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” (6)统治局面：________统治期间，政治__________，经济得到进一步发展，国力________，文教________，历史上称之为“贞观之治”。 唐太宗 昌盛 比较清明 增强 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 二、女皇帝武则天 右图是中国历史上唯一的女皇帝，你知道她是如何成为皇帝的吗？她的统治在整个唐朝时期又起着什么重要作用呢？ 1．地位：武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 2．统治措施 (1)政治：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立________制度，扩大________基础。 (2)经济：重视发展生产。 3．作用：为后来“____________”局面的出现奠定了基础。 殿试 统治 开元盛世 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 三、开元盛世 1．唐玄宗改革：整顿________，裁减冗员；发展经济，改革________；注重________，编修经籍。 2．开元盛世：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治________，经济________，国库充盈，民众________，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了________时期，历史上称为“开元盛世”。 鼎盛 吏治 税制 文教 稳定 繁荣 生活安定 预习反馈 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 预习反馈 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ (1)唐朝的开国皇帝是李世民。(　　) (2)唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。(　　) (3)武则天在位期间推动了科举制度向前发展。(　　) (4)唐玄宗统治后期，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。(　　) × √ √ × 快学快记 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” ·数字记忆· 一个朝代：唐朝。 两个治(盛)世：“贞观之治”“开元盛世”。 四位皇帝：唐高祖(李渊)、唐太宗(李世民)、武则天、唐玄宗(李隆基)。 五位大臣：房玄龄、杜如晦(“房谋杜断”)、魏征、姚崇、宋璟。 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” ·歌谣巧记· 唐朝太宗李世民，隋亡教训心中记。轻徭薄赋重生产，君臣廉洁又勤政。用贤才“房谋杜断”，虚心纳谏用魏征。政治清明国强盛，“贞观之治”真繁荣。唯一女皇武则天，弘扬“贞观”引“开元”。“开元盛世”唐玄宗，改革图新达鼎盛。 探究点一　“贞观之治”出现的原因 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 素材一：往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。 ——唐太宗 要点探究 解决问题 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 素材二：(太宗)谓使臣曰：“国以民为本，人以食为命，若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭薄赋，不夺其时，使比屋之人。恣其耕稼，此则富矣。” ——《贞观政要》 素材三：舟所以比人君，水所以比黎黍，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗 阅读素材并结合所学知识，分析“贞观之治”局面出现的原因。 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 【答案】隋朝的政治制度和经济制度为