模型11 DNA是遗传物质的实验分析-备战2018年高考生物之模型解题法（原卷版）.doc

模型11 DNA是遗传物质的实验分析 下列关于探索核酸是遗传物质实验的叙述，错误的是 A．肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源 B．肺炎双球菌转化实验证实了DNA是遗传物质，DNA赋予了生物遗传特性 C．噬菌体侵染细菌实验中搅拌可使细菌外的噬菌体与细菌分离 D．烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中，RNA是遗传物质 【答案】D 【解析】A．艾弗里是最早提出遗传物质是DNA的科学家，而它的实验是在格里菲思的实验基础上进行的，A正确； B．证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验，B正确； C．噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目的是使细菌外的噬菌体与细菌分离，C正确； D．烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了RNA是RNA病毒的遗传物质，D错误。 1．肺炎双球菌的转化实验 解答此类问题的关键是掌握教材实验的设计思路、操作过程，特别是实验结论。 解题必备要点总结如下。 （1）R型细菌无毒性，S型细菌有毒性，但被加热杀死的S型细菌无毒性。 （2）加热后杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。 （3）加热后杀死的S型细菌（或S型细菌的DNA）与R型细菌混合培养，可使部分R型细菌转化为S型细菌。肺炎双球菌转化实验中R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即发生了基因重组。 （4）格里菲思的体内转化实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，含有某种促使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。 （5）艾弗里的体外转化实验结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化物质，即“转化因子”是DNA，DNA是S型细菌的遗传物质。 （6）格里菲思和艾弗里的转化实验都遵循对照原则、单一变量原则。 2．噬菌体侵染细菌实验 对于本实验，常见考点有实验的过程、实验中用何种元素标记噬菌体、实验结果中放射性的分布、异常现象分析等。解题必备要点总结如下。 （1）用35S标记蛋白质，用32P标记DNA。 （2）制备带有放射性的T2噬菌体的方法： 在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌； 用T2噬菌体分别侵染带有放射性标记35S和32P的两种大肠杆菌，即可获得DNA含有32P标记或蛋白质含有35S标记的T2噬菌体。 （3）实验操作：侵染时间要合适，不能太长也不能太短；搅拌要充分。 保温时间长短对实验结果的影响分析（以含32P标记的噬菌体侵染无标记的大 杆菌为例） 搅拌充分与否对实验结果的影响分析（以含35S标记的噬菌体侵染无标记的大肠杆菌为例） （4）实验结果和结论：DNA是T2噬菌体的遗传物质。但由于蛋白质外壳始终没有进入到大肠杆菌体内，故该实验不能说明蛋白质不是T2噬菌体的遗传物质。 1．下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述不正确的是 A．肺炎双球菌的转化实验可以证明DNA是遗传物质 B．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 C．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体部分带有32P D．赫尔希和蔡斯实验中在沉淀物中留下的是被感染的大肠杆菌 【答案】B 【解析】格里菲思依据在“肺炎双球菌的体内转化实验”中观察到的现象做出的推论是：加热杀死的S型细菌中含有促成“R型活细菌转化成S型活细菌”的转化因子，在此基础上，艾弗里所做的“肺炎双球菌的体外转化实验”，即将S型细菌中的物质进行提纯和鉴定，然后将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌，证明了转化因子是DNA而不是蛋白质和糖类，所以肺炎双球菌的转化实验可以证明DNA是遗传物质，A正确，B错误；用32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，将DNA注入到细菌细胞中，而蛋白质外壳则留在细菌细胞外，在噬菌体DNA的控制下，利用细菌的原料合成噬菌体的DNA和蛋白质外壳，进而组装成子代噬菌体，依据DNA分子的半保留复制，细菌裂解后得到的噬菌体部分带有32P，C正确；因细菌的质量重于噬菌体，所以离心后，在沉淀物中留下的是被感染的大肠杆菌，D正确。 2．如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是 A．都要加热处理 B．要将所有提取物与R型细菌共同培养 C．的结果只有S型细菌或R型细菌一种菌落 D．的结果可能是有S、R型细菌两种菌落 【答案】D 【解析】根据题意和图示分析可知：要加热处理不需加热，A错误；只需将蛋白质、DNA、RNA等提取物与R菌共同培养，B错误；的结果可能有S、R两种菌落，C错误，D正确。 【点睛】学生对肺炎双球菌转化实验理解不清 格里菲思的体内转化实验过程及结果 艾弗里的体外转化实验 1．用噬菌体侵染被35S标记的细菌，待细菌解体后