江苏省丹阳市后巷实验中学八年级历史下册教学课件：3新中国的内政与外教.ppt

第3课 教学重点 第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》、和平共处五项原则、周恩来出席万隆会议的史实。 教学难点 如何理解我国第一部宪法的性质。 一、新中国第一部宪法 国家的根本大法 母法 参见P18每课一得 第一届全国人民代表大会 时间： 地点： 主要内容（1）_______________ （2）______________ （3）______________ 对比两次会议的不同 会议名称 召开时间 地点 重要文件 文件内容 选举国家 领导人 意义 第一届政协会议 第一届人大会议 1949、9 1954、9 北平 北京 《共同纲领》 《中华人民共和国宪法》 国家名称和性质 国家根本政治制度 政府主席：毛泽东 国家主席：毛泽东 国务院总理：周恩来 筹建新中国 通过第一部社会主义 类型的宪法 1、1949年10月1日新中国成立以什么来代替全国人民代表大会？ 《中国人民政治协 商会议共同纲领》 3、第一届全国人民代表大会的中心任务是什么？ （制定宪法) 2、以什么来代替《中华人民共和国宪法》？ (中国人民政治协商会议) 二、新中国的外交 １、和平共处五项原则 ⑵ 提出: 1953年，我国政府同印度政府代表的谈判中，首次提出。 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 ⑴内容: ⑶影响 （作用）: 1954年6月，和印度、缅甸进一步联合声明。 成为处理国与国之间关系的基本准则，在国际社会产生了广泛而深远的影响。 1954年，周恩来总理访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈 1954年，周恩来率中国代表团出席日内瓦国际会议。这是中国第一次以世界五大国的地位参加国际会议，并起了积极作用。 2、周恩来与万隆会议 1、万隆会议的召开（时、地、国、人） 2、会议的性质： 有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议 3、会议的主题： 主要讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题 4、周恩来提出的方针: “求同存异” 5、意义: ①推动会议取得圆满成功。 ②交了很多朋友，大大改善了中国的国际环境。 周恩来在万隆会议上提出的“求同存异”成为万隆会议的原则，“同”和“异”各指的是什么？ “同”指各国面临着保卫和平，争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题。 “异”指各国的处境不同，发展的道路、政治制度和意识形态不同。 周恩来“求同存异”这一方针的提出，在当时及其后来起到了什么样的作用？（影响） 世界：平等、协商、求同存异的“万隆精神”对以后国际关系产生了深远影响。 中国：中国和很多国家建立友好关系，大大改善中国的周边环境，提高了中国的国际地位 平等、 协商、 求同存异 为什么周恩来的发言体现“民主精神”？ 周恩来提出的“求同存异”的观点，一方面肯定了各国的处境不同、政治制度和意识形态的差异，并没有把自己的观点强加于人；呼吁为反对殖民主义的共同利益而加强团结与合作。 什么是万隆精神？ 说一说 想一想“求同存异”在我们平常的生活中适用吗？实际上它存在什么道理？ “求同存异”实际上包含了宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重的内涵。 建国初期我国内政和外交领域有哪些重大成就？ ①1954年9月，第一届人大通过第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》。 ②1953年12月，提出和平共处五项原则。 1954年6月，和印度、缅甸联合发表。 ③1955年4月，周恩来代表参加万隆会议，提出“求同存异”的方针。 2、和平共处五项原则的首次提出是在 A 1953年周恩来接见印度代表团时 B 1954年周恩来访问印度、缅甸时 C 1954年日内瓦会议 D 1955年万隆会议 1、新中国第一次以世界上五大国的地位参加的国际会议是 A 巴黎和会 B 华盛顿会议 C 日内瓦会议 D 万隆会议 [边学边练] 3、新中国“求同存异”的外交方针，最早提出是在（ ） A中印联合声明 B《中美联合公报》 C日内瓦国际会议 D万隆会议 4、周恩来在万隆会议上鲜明地提出“求同存异”方针的背景不包括（ ） A帝国主义对会议的干扰和破坏 B与会国之间的矛盾分歧 C一些国