江苏省仪征市月塘中学2018届九年级下学期苏人版思想品德复习课件第四单元 分清是非 (共29张PPT).ppt

复习: 第四单元 分清是非 学习目标 认识公平与正义，明辨是非，为人正直 正确认识从众心理和好奇心 理解有教养的人基本要求 教学重点 单元 课题 中考考点 能级要求 了解 理解 运用 第四单元 分清是非 11、心中要有杆“秤” 追求公平 / / 维护正义 / / 明辨是非 为人正直 / 12、面对诱惑学会说“不” 正确认识从众心理和好奇心 / 13、多一点情趣 多一点高雅 做个有教养的现代人 / / 追求公平 1、什么是公平? 2、公平待人有什么意义？ 3、建立公平社会的关键是什么？ 4、怎样对待生活中的不公平？ 1. 什么是公平? 公平指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面. 2. 公平待人有什么意义? ① 对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任； ②对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。 3.建立公平社会的关键：把获得地位和财产的机会平等、公正的摆在绝大多数人的面前。 4. 怎样正确看待公平? ①公平是相对的，世上没有绝对的公平； ② 当你来这个世上，众多的不公平就摆在你的面前； ③我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。 ④我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，同时，我们也要公平地对待别人。 维护正义 1、正义的基本要求是什么？ 2、维护正义的意义是什么？ 3、怎样做一个有正义感的人？（怎样维护正义？） 4、青少年怎样做到见义智为？ 1、正义的基本要求是什么？ 一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，要勇敢的加以制止。 2、维护正义的意义是什么？ 人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。 3、怎样做一个有正义感的人？（怎样维护正义？） 维护正义是是维护社会的规则和秩序，每一个社会成员的道德义务。维护正义要有一颗同情心。维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。未成年人既要做到见义勇为，又要做到见义智为。 4、青少年怎样做到见义智为？ ①敢于匡扶正义，是我们良知的体现。面对他人的求助，我们每个人都应该施以援手；②未成年人由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮, 如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等；③在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既要做到见义勇为，又做到见义智为。 明辨是非 为人正直 1、判断是非的依据是什么？ 2、是非不分的危害。 3、如何分清是非？ 4、正直的人具有哪些优良的品质？（如何做一个正直的人？） 1、判断是非的依据是什么？ 法律和道德的要求 2、是非不分的危害。 混淆是非颠倒黑白的言行举止，不仅影响人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。 3、如何分清是非？ 在随大流的时候，保持一份清醒和独立；在面对权势的时候，能不委曲求全；在利益冲突的时候，勇于主持公道，维护正义。 4、正直的人具有哪些优良的品质？（如何做一个正直的人？） ①一个为人正直的人，不会心口不一，想一套，说一套，干一套。 ②一个为人正直的人，不会因为一己之利而丢掉做人的尊严。 ③一个为人正直的人能够以国家、民族的大义为重，能够成为国家和民族的脊梁。 正确认识从众心理和好奇心 1、什么是从众心理？ 如何认识从众心理？ 怎样对待从众心理？ 2、什么是好奇心？ 如何认识好奇心？ 怎样对待好奇心？ 1、什么是从众心理？ 从众心理几乎人人都有，它是指个体在群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。 从众心理对人有什么影响？ 从众心理影响着我们的判断和发展。 ①从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点； ②从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。 怎样正确对待从众心理？ ①既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封； ②也要有自己的思考和分析，不迷信、盲从。 2、什么是好奇心？ 是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。 好奇心对人有什么影响？ ①好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣， ②也可能把我们引上歧路，甚至陷入死亡的沼泽，③关键是我们如何去把握和利用它。 怎样正确对待好奇心？ ①我们要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用； ②我们要克制那些超越道德和法律规