江苏省仪征市月塘中学苏科版物理八年级上册期末总复习：一二章探究题1（无答案）.docVIP

月塘中学八年级期末复习一二章探究题训练2018.5 1．在探究影响音调高低的因素时，小明把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边（如图所示），拨动钢尺，听钢尺振动发出的音调，同时观察钢尺振动的　　　　　　（选填“幅度”或“快慢”），增大钢尺伸出桌边的长度，用与前一次　　　　　　（选填“相同”或“不同”）大小的力度拨动钢尺，听到钢尺振动发出声音的音调变　　　　　　（选填“高”或“低”），同时观察到钢尺振动得变　　　　　　（选填“快”或“慢”）．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于　　　　　　． ．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想． 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关． 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关． 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关． 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决寸：声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验． 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 （1）为了验证猜想一，应选用编号为　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　的琴弦进行实验，为了验证猜想二，应选用编号为　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　的琴弦进行实验． （2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据． （3）探究过程中，通常采用下列一些步骤：①分析与归纳；②实验研究；③提出问题（成猜想）：④得出结论．小兰要完成探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是　　　　　　（填写数字代号）． 材料 棉布 锡箔纸 泡沫 响度 较响 较响 弱 材料 棉布 锡箔纸 泡沫 距离/m 1.5 2.0 1.0 ．小明想比较几种材料（棉布、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺．在本实验中适合作声源的是　　　　　　．你认为另一种器材不适合做声源的原因是　　　　　　．小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为较好的是　　　　　　． 方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度； 方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离； 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为　　　　　　． ．小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能．他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔．首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，记录温度计示数下降10℃所用的时间t1．然后将烧杯移至普通保温材料的盒内，盖上盖子，记录温度下降10℃所用的时间t2．上述实验再重复做两次． （1）下面是小明设计的实验数据记录表格． 　　　材料 实验次数 阻燃型 普通 温度差T/℃ A 温度差T/℃ B 1 10 10 2 10 10 3 10 10 表格中A处填写的物理量是　　　　　　，其单位是　　　　　　． （2）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来．答：　　　　　　． （3）小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改．简要写出修改后正确的实验方案．答：　　　　　　． （4）如图是小明按照改进后的实验方案对两种材料的保温效果进行测试所获得的图象信息．利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题： ①　　　　 　　材料的保温效果更好． ②水的降温过程有什么规律？请你写在后面的横线上　　　　　　． ．小明和小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能的差别，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况． （1）为控制变量，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑保持烧瓶相同、环境温度相同　　　　　　和　　　　　　相同． （2）小明和小芳同学把实验测得的时间和温度数据记录下列表格中．请你回答： 他们实验时的室内温度是　　　　　　℃．经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了　　　　　　℃；棉絮包的烧瓶水温降低了　　　　　　℃．由此可以得出的实验结论是：　　　　　　 时间 t/分 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温 T1/℃