江苏省仪征市月塘中学苏科版物理八年级上册期末总复习：第三章探究题2（无答案）.docVIP

月塘中学八年级期末复习第三章 探究复习　 ．（201?荆门）在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣．如图，桌面上有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A．在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下： （1）把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃； （2）移动蜡烛B，直到　　　　　　； （3）用刻度尺测出　　　　　　距离，就等于A到MN的距离． 在测量过程中，点燃蜡烛B是为了　　　　　　． ．（201?淮安）在“探究平面镜成像的特点”实验中： （1）用茶色玻璃板代替平面镜，取完全一样的蜡烛A、B，点燃蜡烛A，在玻璃板的另一侧移动蜡烛B至某一位置时，B与A的像恰好重合，这说明像与物大小　　　　　　，用光屏替换蜡烛B，光屏上接收不到A的像，说明玻璃板所成的像是　　　　　　像． （2）“潜望镜”是平面镜的重点应用之一，小明认为潜望镜成的像与物左右相反，试为他选择一个合理、简便的验证方案　　　　　　（选填序号）． ①绘制光路图来分析． ②用潜望镜观察一同学，让他挥动右手，判断像中哪只手在挥动． ．（201?莱芜）（1）小刚在实验室里做光的反射规律实验：他把一张白纸平铺在木板上，把一个小平面镜竖直立在白纸上．在白纸上画出一条垂直于镜面的直线ON，作为研究光的反射规律的参考直线．用激光笔沿着白纸的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光，然后用笔描出入射光和反射光的径迹．如图甲所示． ①小刚让光沿着白纸的表面照射，这样做的目的是　　　　　　． ②小刚让光沿AO方向照射在平面镜的O点，他在ON的另一侧观察到了反射光OB．接着他让白纸沿ON折叠90°，这时他只观察到了入射光，而反射光在纸上看不到了，这样做的目的是　　　　　　． （2）小明对平面镜成像的特点进行研究，他在水平桌面上放一玻璃板按如图乙所示进行实验．①实验中他发现无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都不能与放在玻璃板前的蜡烛的像完全重合，其原因是：　　　　　　． ②上述问题解决后，小明也顺利完成了实验．在这个实验中，用玻璃棒代替平面镜，主要是利用玻璃透光的特点，便于　　　　　　． ③细心的小明透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是　　　　　　． 　 　 ．（201?安庆一模）如图所示是某物理兴趣小组的小制作活动： （1）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需将一端用半透明薄纸蒙好的圆筒插入易拉罐中，为了便于更清楚观察像，应在圆筒的　　　　　　（填“A”或“B”）端是蒙上半透明薄纸作为光屏．用此观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）． （2）若将易拉罐小孔所在圆面切去，在此处嵌入合适的凸透镜，将上述圆筒的另一端插入易拉罐中制成模型照相机，用它观察物体像时，若使半透明薄纸上清晰的像变大，应使模型照相机　　　　　　（填“靠近”或“远离”）物体，并　　　　　　． （3）在上面两次活动观察中，半透明薄纸上所成的都是　　　　　　像． ．（201秋?金坛市期中）2008年10月15日无锡市举办的“三立杯”青年教师评优课《光的直线传播》比赛中，有一位老师带领学生一起对“立竿见影”的现象进行了研究． （1）首先，老师请小明同学在图1和2中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出），请你和小明同学一起来完成（“?”表示太阳）． （2）从这两张图比较来看，你发现影子的长短与　　　　　　有关．古代入利用这个规律创造发明了日晷，并以此来粗略测量　　　　　　． （3）为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小明课后率领科学兴趣小组的同学做了如图3实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）． ①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表： 点光源的高度H/cm 20 30 40 50 60 影子长度L/cm 30 15 10 7.5 6 分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的减少的量　　　　　　 （选填“变大”、“变小”或“不变”） ②图3中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？ 答：应当保持短木条的长度不变以及　　　　　　不变，改变　　　　　　，测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律． ．（201秋?盐都区期中）某同学用两个硬纸筒探究小孔成像，如图所示 （1）小孔成像现象说明了光在　　　　　　中是沿直线传