江苏省响水县文博中英文学校2018年中考物理复习：10-06 电磁学实验（一）.docxVIP

10-06 电磁学实验（一）学习目标：1.熟悉电流表、电压表、滑动变阻器的使用2.通过对各实验设计原理、实验方法的在分析，进一步理解串并联电路中电流和电压规律、电阻的影响因素、欧姆定律的内容。复习过程：（30-35分钟）活动一：仪器使用（电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱）组内展示自己整理的仪器使用的知识点，组内补充。小组展示知识点，比一比哪个小组整理得更全面、更系统，组间补充。活动二：重点实验1、探究并联电路中的电流（1）组内就电流表的使用方法，实验步骤设计，如何使实验结论具有普遍性等问题进行问答。（2）先独立思考下面的问题，再组内交流，点名全班讲解为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1所示的电路进行实验．?（1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2甲所示，根据你的分析，你认为原因可能是．（2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图2乙所示，你认为原因可能是（3）排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图3甲、乙、丙所示，可读出：IA=0.54A，IB=?A，IC=?A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：． （写出关系式即可）?（4）为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：2．探究串联电路中的电压（1）组内就电压表的使用方法，实验步骤设计，如何使实验结论具有普遍性等问题进行问答。（2）先独立思考下面的问题，再组内交流，点名全班讲解?在“探究串联电路电压特点”的实验中：?（1）请在图乙的虚线框中画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2；（2）在连接电路时，开关必须；（3）某次测量时，电压表的示数如图丙所示，则此时灯L1两端的电压为V；电源电压为V，此时灯L2两端的电压为V．（4）某同学在测量了灯L1?两端的电压后，将电压表与A接线柱相连的导线改接到D接线柱，发现电压表的指针反向偏转，分析其中的原因是．3、探究影响导体电阻大小的因素（1）组内就电阻大小的显示方法，控制变量法的运用、实验步骤设计，结论表达等方面进行问答。（2）先独立思考下面的问题，再组内交流，点名全班讲解小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．供她选择的导体如下表所示：序号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5她画出了如右图甲所示的电路图（M、N之间为导体），并正确连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是____________；（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是____________；（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是____________；（4）电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，两者中，选用________效果更好．在电路中接入小灯泡还可以起到防止________的作用．（5）有同学提出，要探究电阻与温度的关系．老师向同学们提供了一个废灯泡的灯芯（图14-2乙），请用这个灯芯设计一个实验来研究这个问题．要求：①在图乙中补全电路图．　②说明操作、判断的方法和可能的结果．2．探究欧姆定律（1）组内就选择器材（量程），连接电路图； 控制变量法的运用、操作的特殊要求、电表读数；实验数据的处理（如画成图像或图像分析）；滑动变阻器的作用、调节的方法；实验结论的表达等方面交流。（2）先独立思考下面的问题，再组内交流，点名全班讲解如图所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。（2）实验探究分两步进行：a.保持________不变，探究电流与电压的关系；b.保持_______不变，探究电流与电阻的关系。（3）某步骤的实验中，第一次是把15Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V ，读取电流表示数；再把15Ω的电阻换成10Ω的电阻，继续进行实验……a）请你在下图中连接第一次实验所需的电路；b）当把15Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，电压表的示数将________；按照你连接的电路，详细叙述你接下来的操作过程：________________________。（4）在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有：a）______________________；b）______________