江苏省响水县文博中英文学校2018年中考物理复习：10-07 电磁学实验（二）.docxVIP

10-07 电磁学实验（二）学习目标：1.熟悉电流表、电压表、滑动变阻器的使用2.通过对各实验设计原理、实验方法的在分析，进一步理解伏安法测电阻、小灯泡电阻是变化特点、电功的影响因素。复习过程：（30-35分钟）活动一：测电阻（定值电阻、小灯泡电阻）1、测量定值电阻的阻值（1）组内就实验原理、选择器材，连接电路图、操作过程、电表读数、实验数据的处理与分析、减小误差的措施等方面进行问答。做测定电阻Rx阻值的实验。（2）先独立思考下面的问题，再组内交流，点名全班讲解小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。 ①请你在接错的那根线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确；②如果不改接这根导线，对实验的影响是：_______（具体说明是什么影响）.小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是V，电流表的读数是A，被测电阻Rx的阻值是Ω。（3）小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议： _________________________________________________；②你提出这个建议的目的是__________________________________________。2.测量小灯泡的电阻（1）组内就实验原理、电路图、操作过程、电表读数、故障分析、实验数据的处理与分析（如设计表格、画“U-I”曲线图、识别“R-U”曲线图等）、实验结论（灯丝电阻变化规律）的表述等方面交流。（2）先独立思考下面的问题，再组内交流，点名全班讲解如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律．①小灯泡标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω，则电流表应选用________量程，电压表应选用________量程；②将下图的实物图连接完整（要求滑片P在A端时小灯泡最亮），并在方框内画出电路图；③在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______端；④实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：实验次　压/V11.522.53.8电　流/A0.160.230.280.31电　阻/Ω灯泡亮度非常暗很暗暗稍亮a.第5次实验时，电流表和电压表的示数如图所示，请将数据填入表格，此时灯泡的阻值为________Ω．b.从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将________（更亮/更暗），灯泡的电阻将________（更大/更小/不变）．c.预期小红将得出的实验结论将是______________________________________。d.小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这样做是否有意义？________，理由是__________________________________．活动二：探究影响电流做功的因素1．组内就电路图、电功大小的显示办法、控制变量法的运用、实验数据的处理、实验结论的表达等方面交流。2．先独立思考下面的问题，再组内交流，点名全班讲解在探究影响电流做功大小的因素的实验中：（1）用如图所示的电路可以来探究电功与的关系．（2）实验中提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是实验中提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是（3）下面是某同学探究该实验的过程与记录，请帮他完成①根据电路图连接电路②闭合开关，调节滑片，观察到L1比L2亮，说明相同时间内电流通过? ?做功多，同时他还需要收集到的另一信息是③多次调节滑片的位置，重复步骤②④综合分析实验的现象与数据得到的结论是：当堂训练（10-15分钟）1．在测量电阻约为10 Ω的定值电阻的实验中，小明和小亮进行了如下实验.(1)用笔画线代替导线按甲图电路图连接乙图实物电路，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小.（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数.小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大的位置,还有一处是.（3）清除故障后，小明将滑片P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知Rx=Ω你认为这个结果可靠吗？,理由是.（4）实验结束后,老师向同学们提出：“如果不使用电压表！再提供一只已知阻值的定值电阻R0，能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”.如图丁是小明设计的实验电路图,他的做法是:将S接到ɑ时,读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流表的示数I2；由I2Rx=I1R0可得Rx=.试对小明的方案做出评价(必须简要说明理由).2．