江苏省建湖县城南实验初级中学教育集团人教版历史八年级下册《第四单元》复习课件共22张.ppt

第11课 民族团结 了解民族区域自治政策 思考： 我国为什么要实行民族区域自治政策？ 民族区域自治的含义？ 实行民族区域自治政策有什么意义？ 第12课 香港、澳门的回归 简述香港、澳门回归的史实 说明“一国两制”构想的意义 第13课 海峡两岸的交往 了解对台基本政策 认识祖国统一是历史发展的必然趋势 和平共处五项原则 1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。和平共处五项原则被越来越多的国家所接受，成为处理国与国关系的基本准则。 万隆会议 1955年，众多亚非独立国家的首脑，聚集在印度尼西亚的万隆，举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，讨论共同关心的国际问题和亚非国家的发展问题。中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。 中美建交 1972年2月，尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。1979年中美正式建立外交关系。 中国恢复在联合国的合法席位 1971年10月25日，第26届联合国大会通过了阿尔巴尼亚等23国提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。 亚太经合组织会议（APEC） 2001年10月21日，亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国上海举行。2001年APEC会议的主题是“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”。会议 结束时，江泽民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。上海APEC会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。 * * 八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一 （四） 民族团结与祖国统一 第11课　民族团结 了解民族区域自治政策 第12课　香港和澳门的回归 简述香港、澳门回归的史实 说明“一国两制”构想的意义 第13课　海峡两岸的交往 了解对台基本政策 认识祖国统一是历史发展的必然趋势 中考目标要求： 民族区域自治政策 我国在历史上形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。 按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立不同级别的民族自治区域和自治机关。 新中国筹建时，中共提出国内各民族一律平等，在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治政策。 五个省级自治区 全国建立了内蒙古、新疆、西藏、广西、宁夏五个省级民族自治区。 中考目标要求： “一国两制”： 为解决历史上遗留下来的台湾和香港、澳门问题，邓小平从维护国家和中华民族根本利益出发，创造性提出了“一国两制”的伟大构想，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度，这为实现祖国统一大业指明了前景，赢得了海内外人士的好评。 港澳回归： 经过中、英两国谈判，1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。 经过中葡两国谈判，1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。 中考目标要求： 对台基本方针： 1、新中国成立后，党和政府明确提出要解放台湾； 2、后又提出了争取用和平方式解放台湾的思想； 3、改革开放后，确立了和平统一祖国的大政方针； 4、不久又形成“和平统一、一国两制”的基本方针。 九二共识和八项基本主张： 1、1992年台湾的海峡交流基金会和大陆的海峡两岸关系协会，就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识； 2、1995年初江泽民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，这是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 日益密切的交往： 1、改革开放后，党和政府采取一些列措施，缓和两岸关系； 2、1987年台湾当局开始被迫调整“三不政策”，并在经济、文化等方面进行交流，两岸同胞近38年的隔绝状态终被打破。 3、20多年来，在“和平统一，一国两制”基本方针的指导下，经过海峡两岸同胞、港澳同胞、海外同胞共同努力，两岸经济、文化交流蓬勃发展。经济上互促互补互利的局面初步形成。 八年级历史下册 第五单元 外 交 成 就 （五） 外交成就 第15课　独立自主的和平外交 知道和平共处五项原则的重要内容 了解万隆会议 第16课　外交事业的发展 了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交 说明中国承办APEC会议的意义 *