语言学概论优秀课件培训资料.ppt

语言学概论;导言;一、语言;（一）什么是语言;（二）语言和言语;（一）社会的需要推动了语言学的发展;2.民族共同语建设;3.语言比较和语言教学;4.自然语言信息处理;（二）语言学的学科分类;（三）语言学的研究取向;三、语言学流派;;关于语言的象似性;语音象似;结构象似; 语篇象似;（二）历史比较语言学;（三）现代语言学;现代语言学的诞生 ;;美国描写语言学派 ;;2.生成语言学 ;;诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky） 1928 -;3．系统功能语言学;韩礼德（M.?A.?K.?Halliday,1925--）;;;四、本课程的性质与作用;参考书目和期刊;第一章 语言的社会功能;第一节 语言是人类最重要的交际工具 ;;;;第二节 语言的思维功能;1．思维离不开语言;;2．语言离不开思维;语言和思维的区别;;第三节 语言是文化的载体 ;文化对语言的反作用 ;;;第二章 语言是符号系统;第一节 语言的符号性;一、什么是符号;符号的能指和所指 ;符号的形式、意义和内容 ;;符号的约定性和任意性;符号的种类 ;二、语言符号;语言符号的特点;任意性;线条性;生成性;第二节 语言符号的系统性;一、语言的层级体系 ;;;;;二、组合关系和聚合关系 ;;;第三章 语音;第一节 语音概述;二、语音单位;三、记音符号;四、语音研究的诸方面;第二节 音响;音高;音强;音长;音质;第三节 发音;;;;;第五章 语法;第一节 语法概说;一、语法的性质;二、语法意义和语法形式;2.语法意义的类型;;（二）语法形式;常见的语法形式;1.语序;2.辅助词;辅助词-虚词;辅助词-助动词;3.词形变化;（2）内部屈折;4.词缀;5.重叠;6.重音;（三）语法形式和语法意义的关系;;（四）语法范畴;1.常见的语法范畴;（1）性;（2）数;（3）格;（4）时和体 ;（5）态;（6）式;（7）人称 ;（8）级;（2）语法范畴的特点;三、语法研究的内容;;;;四、语法学;第二节 语法单位;一、语素;二、词;三、词组（短语）;四、句子 ;第三节 组合规则;一、语素组合成词的规则－构词法;1.派生法;2.复合法;3.缩略法;二、词的组合—句法结构;（一）句法结构的基本类型 ;1.主谓结构;2.述宾结构;3.述补结构;4.偏正结构;5.联合结构;（二）句法结构的其它类型;三、组合的递归性;四、组合的层次性;;;层次分析法;;第四节 聚合规则;一、词类;（一）分类??准;（二）词类的层级;（三）短语的功能类;（四）句型和句类;（五）句法变换;1.变换分析的客观依据 ;2.句法变换的方式 ;3.句法变换的作用;第六章 语言的发展演变;第一节 语言发展演变的原因;一、语言发展演变的外部原因;（一）社会的发展是语言发展的强大动力;;（二）社会的统一和分化导致语言的发展;（三）社会的接触促进了语言的发展;二、语言发展的内部原因;;第二节 语言发展演变的特点;一、语言发展的渐变性;2.原因;二、语言发展演变的不平衡性;;（二）原因;;;第三节 语言要素的发展演变;一、语音的发展演变;;（二）历史音变和非历史音变;（三）语音演变的特点和规律;1.汉语语音演变的几条重要规律;2.语音规律要受到三方面的制约 ;;二、词汇和词义的发展演变;2.词汇演变的表现;（2）旧词的消亡 ;（3）词语的替换 ;（二）词义的发展演变;1.原因;2.词义演变的途径;3.词义演变的结果 ;（2）词义的缩小 ;（3）词义的转移 ;思考;三、语法的发展演变;（一）新语法要素的产生 ;（二）旧语法要素的消失;（三）语法要素的类化和异化;2.异化 ;3.类化和异化的作用;第四节 语言发展的两个基本过程;一、语言的分化;（一）方言;;（二）社会方言;2.原因;3.差异;4.社会方言和地域方言 ;（1）形成的原因不同;（2）使用对象不同 ;（3）内部差异不同 ;（4）发展方向不同;（三）亲属语言 ;方言和亲属语言;方言和亲属语言的界线 ;第二，是否是统一的民族 ;第三，使用者的心理认同情况 ;第四，语言本身的差异;第五，是否具有共同的书面语 ;二、语言的统一 ;（一）什么是共同语;（二）共同语和方言的关系;1.共同语是在一种方言的基础上建立并发展起来的 ;2.民族共同语不等于基础方言 ;3.共同语不排斥其它方言 ;4.方言的发展服从民族共同语的发展 ;5.表现形式不同;（三）共同语的规范;第五节 语言的接触;一、语言成分的借用 ;（一）借词;;;;（三）语言成分借用的作用;二、语言的融合 ;（一）什么是语言融合;（二）语言融合的原因 ;（三）语言融合的方式;;（四）语言融合的过程-双语现象;;三、语言接触的一些特殊形式;（一）洋泾浜;;（二）克里奥尔语;洋泾浜和克里奥尔语;;（三）世界语Espe