语言学概论初等教育第一篇 章 绪论.ppt

语言学概论;语言学概论;第一章 绪 论;第一节 语言研究与语言学;关于语言起源的问题，早期的人们就是从神话传说的角度给以解释的。印度最古老的文献《吠陀》(Veda)中的《教义集》说：语言是母牛，呼吸是公牛，由语言和呼吸生出人心。婆罗门教徒把语言说成最伟大的女神。在基督教的《圣经》里也保留着一些关于语言起源的自相矛盾的传说。《旧约全书·创世纪》的第一章说，上帝创造了万事万物，并给了它们名字，“上帝称光为昼，称暗为夜，称空气为天，称旱地为陆，称水的聚集处为海”。在第二章又说，上帝派亚当看守伊甸园，园里的各种飞禽走兽都没有名字，上帝就叫它们走到亚当面前，看他叫它们什么，就算是它们的名字。在澳洲有一个神话说，东方有一个恶老太婆布鲁利，她总是在夜里到处用棍棒去捣灭入睡的人们的篝火，所以人们非常恨她。她死时，人们都很高兴，纷纷祝贺，大家吞食了她的尸体。有的种族吃了老太婆的大腿，于是忽然说起一种人们不懂的语言；;五、当代语言学 （一）乔姆斯基与转换生成语法 （二）生成语义学和格语法 （三）认知语言学 （四）层次语法和法位学 （五）系统功能语言学 （六）新兴学科和边缘学科的研究 ;第二节 语言学同其他科学的关系;二、语言学同自然科学各学科的关系 随着科学技术的发展，自然科学为语言学的实验和研究提供了有力的技术条件，反过来有些自然科学和技术又有赖于语言学研究的成果。语言学同自然科学中各学科间相互影响，渗透，共同协作，建立起新的多样性的边缘学科。特别值得注意的是，进入当代语言学阶段以来，由于电子计算机的发展和广泛应用，语言的研究领域大大地扩展了，科学技术的飞速发展正在给语言学提出一个又一个新的课题，语言学在科技领域中的地位越来越重要了。;第三节 语言学的分类;二、根据研究内容的不同分类 （一）内部语言学 即狭义的语言学，对语言系统内部的问题所进行的研究，如语音学、语义学、词汇学、语法学。 （二）外部语言学 对语言系统之外的问题所进行的语言研究。这些问题包括语言与文化的关系、语言和言语行为等人类活动的关系、语???交际时所处的一切语言外的情景、伴随语言手段(如体态语等)等等，如文化语言学，语用学、话语语言学、言语交际学，跨文化交际学等等。;三、根据研究方法的不同分类 （一）描写语言学 截取某一历史阶段语言的一个横断面，用静态的描写方法把语言的结构如实地记录下来，对它的结构形式进行分析、描写和研究，客观地反映言语中存在的现象和规律。 （二）比较语言学 比较语言学又称“历史比较语言学”。运用比较的方法把相关语言放在一起加以比较，找出它们在历史演变过程中的对应规律，从而拟测这些语言之间的亲属关系，构拟出这些语言的来源语。;三、根据研究方法的不同分类 （三）对比语言学 运用对比的方法对两种或两种以上的语言进行共时的对比研究，描述它们之间的异同，特别是对其中的不同之处，进行对比分析，探索研究对象语言间的对应关系。;四、根据研究目的的不同分类 （一）理论语言学 理论语言学着重研究语言的规律，具有很强的概括性和指导性。一般来说，理论语言学在探讨语言规律时常常运用共时研究和历时研究相结合的方法。 （二）应用语言学 应用语言学是系统地研究语言在各个领域中的实际应用的学科，它着重解决现实当中的实际问题。 根据近年来的发展趋势看，可以把应用语言学分为一般应用语言学和技术应用语言学两大类。;第四节 语言学的应用价值;二、为人们更好地掌握和运用语言服务 （一）学习语言学理论，能增强语言学习的自觉性，减少盲目性。 （二）学习语言学理论，有助于提高语文教学的水平。 （三）学习语言学理论，有助于我们增强对文学作品的语言分析能力。 （四）学习语言学理论，能增强我们运用语言的能力。;三、为科学技术的现代化服务 （一）关于资料检索方面 用电子计算机检索资料，最关键的问题是需要语言学家和电子计算机学者共同合作建立一种人工语言——检索语言。电子计算机科学和语言学两者缺一不可。 （二）关于机器翻译方面 大量的外语情报亟待翻译为我所用，因此迫切需要使用机器来进行翻译。而机器翻译要处理原文语言和译文语言，只有作好这两种语言的分析、对比和综合，才能使机器翻译得以顺利实现。;三、为科学技术的现代化服务 （三）关于人工智能方面 人工智能是研究如何使计算机能够模拟人的智力活动的，这里首要的问题是要使计算机“懂得”并能使用人的自然语言，这也就是“自然语言理解”的问题。;语言学 语文学 《巴尼尼语法》 《尔雅》 《说文解字》 反切法 《读写技巧》 普遍唯理语法 《华语官话语法》 洪堡特 历史比较语言学 拉斯克 葆朴 格里木 青年语法学派 语言 言语 索绪尔 共时语言学 历时语言学 结构主义语言学 日内瓦学派 布拉格学派 哥本哈根学派 美国