语言表达的十八般武艺 ——修辞手法 高中语文知识讲稿.ppt

3、夸张的作用 揭示本质，给人以启示； 烘托气氛，增强感染力； 增强联想，创造气氛。 4、运用夸张要注意以下三点： 第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。 例：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。 稻田禾苗密又密，卫星掉下来也要把它弹到半空中 第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。例：苦干一个月，胜过两个月。 （这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实。） 第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实。 “比翼双飞，共结连理” 五、对偶： “比翼双飞，共结连理” 1、概念： 对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 2、要求： 字数相等、词性相同、结构相同、意义对称。 3、种类： 正对、反对、串对。 4、作用： 音乐美、节奏感、表意凝练。 5、区别“对偶”与“对比” Ａ、对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称” Ｂ、对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。 Ｃ、对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。 六、排比： “同声相应，同气相求” 1、概念： 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。 2、排比和种类： (1)成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。 例如：延安的歌声 它是黑夜的火把，雪天 的煤炭，大旱的甘霖。 (2)分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。 例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 (3)单句排比 例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。 3、排比的作用： 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。 语言表达的十八般武艺 ——修辞手法 没文化，真可怕。 语法是解决顺不顺的问题， 逻辑是解决对不对的问题， 修辞是解决美不美的问题。 你知道哪些修辞方式？ 比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、引用、双关、对偶、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等 广告修辞大擂台 辨认广告语中的修辞手法 1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂） 2、一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品） 3、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。（白酒） 4、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车） 5、给电脑一颗奔腾的心。（处理器） 6、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。（服装） 7、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表） 8、柔似女儿情，暖若父母心。（内衣） 9、只融在口，不融在手。（巧克力） 夸张 夸张 引用 引用 比喻 比喻 比喻 比喻 对比 高中阶段必须掌握的修辞手法 大致有八种： 比喻、比拟、夸张、借代、 对偶、排比、设问、反问 3、构成比喻必须具备的条件： （一）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。 ①同类相比。例如：他长得很像他哥哥。 　 ②表示猜度。例如：他刚才好像出去了。 ③表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。 ④表示举例的引词。例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。 （二）甲乙之间必须有相似点。 西沉的落日像一只金色的圆盘。 青春是盛开的鲜花。 树尖上顶着一髻儿白花。 √ √ √ √ √ √ 喻体 暗 喻 明 喻 借 喻 喻词 本体 例 句 4、比喻的种类 ①具体、形象、生动。 如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。 ②浅显易懂。 如：小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。 ③表达感情。 如：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。 5、比喻的作用 二、借代： ”做代表“ 1、概念： 借用与本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。 ① 眼镜原知道他家里只有一个老娘 ——借特征来代替所要说的人和事物。 ②我买了一台“康佳” ——借事物的名称代替该事物。