2018版普通高等学校招生全国统一考试高考理综信息卷（一）.docVIP

2018年好教育云平台必威体育精装版高考信息卷 理科综合能力测试（一） 注意事项： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。? 2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。? 3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。? 4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Cu-64 Sn-119 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的 B．线粒体内膜折叠成嵴提高了有氧呼吸的效率 C．没有高尔基体的细胞中蛋白质的空间结构简单 D．蓝藻有丝分裂所需能量来自呼吸作用产生的ATP 【答案】B 【解析】细胞间传递信息的分子不都在核糖体上合成，如神经细胞分泌的神经递质就不在核糖体上合成，A错误；线粒体内膜折叠成嵴会增大有氧呼吸第三阶段所需酶的附着位点，所以提高了有氧呼吸的效率，B正确；蛋白质的空间结构的形成并不是在高尔基体上，所以蛋白质空间结构简单与否与高尔基体的有无无关，C错误；蓝藻属于原核生物，没有有丝分裂这种增殖方式，D错误。 2．研究发现果蝇的Indy基因与体内的能量利用和储存有关。该基因变异后，可限制果蝇细胞水平的能量吸收，如果对果蝇进行节食处理，果蝇的寿命也会明显延长。下列有关叙述中，正确的是 A．Indy基因变异后，果蝇细胞不再衰老，细胞寿命延长 B．只要对果蝇的基因进行诱变，就可限制果蝇细胞水平的能量吸收 C．果蝇Indy基因的正常表达是通过DNA复制、转录和翻译过程来实现的 D．果蝇Indy基因的突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代 【答案】D 【解析】Indy基因变异后，果蝇的寿命明显的延长，说明果蝇体内细胞衰老的速度减慢，而不是不再衰老，A错误；由于基因突变的不定向性，对Indy基因进行诱变，不一定能限制果蝇细胞水平的能量吸收，B错误；果蝇Indy基因的正常表达是通过转录和翻译过程来实现的，C错误；果蝇Indy基因的突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代，D正确。 3．人接种埃博拉病毒（EBV）疫苗后，经过一段时间，血液中出现相应抗体。下列叙述正确的是 A．该被动免疫以诱发人体免疫应答为目的 B．抗体与内环境中病毒类抗原发生中和而失效 C．血液中出现抗体可以确定其已被病原体感染 D．抗原和抗体比较，前者的成分不都是蛋白质 【答案】D 【解析】接种疫苗让机体产生抗体是主动免疫过程，A错误；抗体具有特异性，只能与内环境中的埃博拉病毒发生中和，而不是病毒类抗原，B错误；血液中出现抗体不能确定是否已被病原体感染，有可能是接种过疫苗，C错误；抗体都是蛋白质，而抗原不一定都是蛋白质，D正确。 4．用适宜浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA)及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段，48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示，该实验数据不能支持的结论是 A．不添加IAA和GA时茎段仍能生长 B．IAA和GA均能促进茎伸长，IAA的作用效果更好 C．IAA和GA在促进茎伸长时具有协同作用 D．植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用 【答案】D 【解析】据图可知，①组不添加IAA和GA，茎段伸长率为20%，说明茎段仍能生长，A正确；比较①②④三组，可知IAA和GA均能促进茎伸长，且IAA的作用效果更好，B正确；比较②③④组，可知IAA和GA在促进茎伸长时具有协同作用，C正确；比较②⑤两组，可知植物激素抑制剂S不能抑制IAA的作用，D错误。 5．人类的X染色体和Y染色体是一对特殊的同源染色体，以下说法不支持这一观点的是 A．从功能看，都是与性别决定有关的染色体，其上携带与性别相关的基因 B．从形态结构看，人类X染色体和Y染色体存在着同源区段 C．从来源看，男性的X染色体来自母方，Y染色体来自父方 D．从减数分裂中的行为看，二者都能够联会、彼此分离进入不同的子细胞 【答案】A 【解析】X染色体和Y染色体都是与性别决定有关的染色体，其上携带与性别相关的基因（如红绿色盲基因，只存在于X染色体上），不能说明它们是一对同源染色体；X染色体和Y染色体存在着同源区段可以说明二者是同源染色体；成对的同源染色体一个来自父方，一个来自母方，男性的X染色体来自母方，Y染色体来自父方，可以说明二者是同源染色体；减数第一次分裂同源染色体联会、分离，X染色体和Y染色体在减数分裂过程中可以联会、分离，说明二者是同源染色体。选A。