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2018版高考生物一轮复习第一单元组成细胞的分子第1讲借助显微镜走近细胞学案
第1讲 借助显微镜走近细胞
[必威体育精装版考纲] 1.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞。
考点一 细胞是最基本的生命系统(5年3考)
1.生命活动
2.生命系统的结构层次
(1)地球细胞。
(2)地球上最大的生命系统是生物圈。
(3)植物没有系统层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。
(4)地球上最早的生命形式是:单细胞生物。最简单的生物且不属于生命系统的是病毒。
(5)生物繁殖和进化的基本单位是种群;生态系统由群落及其所处的无机环境构成。
3.衍射法构建病毒的知识
实验室欲培养禽流感病毒宜选用下列哪种培养基?为什么?
①富含有机物和无机物的培养基
②用严格配方配制的合成培养基
③肉汤等天然培养基
④活鸡胚
提示 ④。病毒只能寄生在活细胞中,必须使用“活体”培养基。
1.(2013·全国卷,3)关于HIV的叙述,正确的是( )
A.HIV在活细胞外能大量增殖
B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器
C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体
D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
解析 病毒只能寄生在活细胞中,A错误;病毒无细胞器,B错误;HIV主要攻击人体T细胞,C错误;艾滋病患者的血液、精液和乳汁等液体中含有HIV病毒,D正确。
答案 D
病毒虽然在考纲中未做明确要求,但近年来的高考中,常结合病毒的寄生、增殖、遗传变异及免疫进行考查。
2.(教材P6 二、拓展题改编)十几年前,美国科学家曾人工合成脊髓灰质炎病毒,并用其感染小鼠致使其发病。请思考:
(1)人工合成病毒,是否就是人工制造了生命?为什么?
提示 不是。病毒不具有
(2)你认为对“人工合成病毒”这种研究,应予以肯定还是否定?请说明理由。
提示 人工合成病毒的研究,其意义具两面性:从肯定的角度看,人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒,例如,研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好地为人类的健康服务;从否定的角度看,人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒,如果这些病毒传播开来,或者被某些人用做生物武器,将给
从病毒的生活看“细胞”的作用
(2017·湖南株洲一模)寨卡病毒为RNA病毒,通过蚊虫传播,感染者常见症状有低热、斑丘疹、关节疼痛等。下列有关寨卡病毒的叙述,正确的是( )
A.该病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
B.该病毒仅含有核糖体这一种细
C.该病毒的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中
D.该病毒侵染人体细胞后,其遗传信息的传递过程与T2噬菌体的相同
解析 该病毒核酸的复制需要的能量来自宿主细胞的呼吸作用,A正确;病毒既不属于真核生物也不属于原核生物,即没有细胞结构,所以没有核糖体,B错误;寨卡病毒为RNA病毒,其遗传物质为RNA,而宿主细胞的遗传物质是DNA,所以寨卡病毒的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中,C错误;寨卡病毒(RNA病毒)和T2噬菌体(DNA病毒)的D错误。
答案 A
(1)病毒被认作生物主要是因为其能进行“增殖”,病毒单独存在时并不具备“生物活性”,不能独立完成一定的生命活动,因此它不属于生命系统的结构层次,而且病毒不能在普通培养基上生存,只能在活细胞中生存,原因是病毒本身缺少蛋白质合成系统、原料、能量等,这些条件必须由宿主细胞提供。
(2)病毒的蛋白质外壳具有抗原性。
(3)不同病毒破坏细胞类型不同
SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞;②乙肝病毒破坏肝细胞;③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元,导致小儿麻痹;④HIV破坏人的T细胞,使人丧失免疫力。
(4)病毒的遗传物质不一定为DNA
噬菌体、天花病毒、乙肝病毒的遗传物质为DNA;H1N1病毒、烟草花叶病毒、HIV、SARS、流感病毒的遗传物质为RNA。
(5)病毒只能通过基因突变产生新的变异类型。
生命系统的结构层次
1.(2018·河南名校质检,1)下列有关生命系统结构层次的说法,正确的是( )
A.生命系统中最大的结构层次是生态系统
B.草履虫既属于细胞层次,也属于个体层次
C.病毒没有细胞结构,所以其生活不需要依赖活细胞
D.高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞
解析 生命系统的结构层次从小到大的次序为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 ,因此最大的结构层次是生物圈,A错误;草履B正确;病毒没有细胞结构,但必须以活细胞为宿主,所以其生活需要依赖活细胞,C错误;高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞,没有系统,D错误。
答案 B
2.(2017·山西名校联考,2)下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是( )
A.乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次
B.病毒在活细胞中能够生存,是地球上最基本的生命系统
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