江苏省灌南县实验中学2018届九年级上学期历史课件：005为争取“民主”.ppt

路易十六的王后玛丽，特别会花钱，人称：“亏空夫人”。 三级会议召开的情景 法国大革命开始的标志 《人权宣言》 2.想一想材料中提出的要求反映了哪些人的利益？当时，追求人人生而平等，要求保护个人财产所有权的都是哪些人？ 三、热月政变 1793年巴黎人民第三次 起义 雅各宾派上台执政 法国大革命的结束 （二）阅读探究 5．文字资料是历史资料中最常见的一种形式。学会概括、正确分析将对我们学习历史有重大的帮助。阅读下面的材料，回答相关问题。 在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。宣言宣告：自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；法律仅有权禁止有害于社会的行为；法律是公共意志的表现，各个公民都有言论、著述和出版的自由；财产权是人神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要，并且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得被剥夺。 （1）上述材料出自《人权宣言》。回顾所学，美国独立战争颁布的《独立宣言》曾被称为“第一个人权宣言”。比较两部文献个内容，指出二者思想内容的共同之处。 （2）欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献。法国的《人权宣言》与英国《权利法案》、美国《独立宣言》相比，其最大的特点是什么？ （3）请结合《人权宣言》的内容，说明政府、法律与人权之间的关系。 * * 1.同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：英、美、法早期资产阶级革命比较表 （1）.材料二比较的内容中出现了二处错误，请你在表格中圈出并作相应更正。 （2）.英国建立君主立宪制的相关法律文件分别是什么？ 走上资本主义道路，建立了共和制 走上资本主义道路，建立了共和制 走上资本主义道路，建立了君主立宪制 结果 封建专制统治阻碍资本主义发展 封建专制统治阻碍资本主义发展 封建专制统治阻碍资本主义发展 根本原因 资产阶级 资产阶级和资产阶级化的种植园主 资产阶级 领导阶级 1789—1804年 1775—1783年 1640—1688年 起止时间 法国大革命 美国独立战争 英国资产阶级革命 名称 第5课 为争取 “民主” “共和”而战 课程标准： 简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响 1、根本原因： 阻碍资本主 义的发展 2、开始标志： ， 3、领导人： . 被处死国王： ， 4、成果：（机构） 颁布《 》内容:自由、平等。 5、性质： ， 6、结束标志： ， 7、评价：（进步性) （局限性） ， 法国大革命 封建专制 攻占巴士底狱 罗伯斯庇尔 路易十六 制宪议会 人权宣言 资产阶级性质的革命 热月政变 法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播， 民主权利为少数人所有 知识回顾： 统治 阶级 被统治 阶级 第一等级 教士 第二等级 贵族 第三等级 资产阶级、农民 手工业者、市民 革命的对象 革命的主力 路易十六 Louis XVI 不愿过问政治,喜欢摆弄锁,人称：“锁匠国王” 1754—1793 攻占巴士底狱 1789年7月14号 以上图片反应的是什么历史事件？在哪一年？有什么历史意义？ “第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。…… 第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 …… 第十七条 财产权是神圣不可侵犯的……任何人的财产不得受到剥夺。 资产阶级反封建的革命纲领 （1）. 《人权宣言》出自哪次资产阶级革命？概括17-18世纪英、法、美资产阶级革命的共同作用？ 法国大革命 促进了资本主义的发展 第三等级的利益 资产阶级 3.《人权宣言》所体现的核心思想是什么？ 自由、平等 1793年(中国乾隆五十八年)，国民公会以366票对361票的微弱多数判处国王死刑。 罗伯斯庇尔 Robespierre 1758—1794 结束标志： 热月政变 革命的历史影响及局限性 1.法国大革命不仅摧毁了法国的封建制度，使“民主”“共和”思想广为传播， 2.革命所争取的民主权利却为少数人所享有。 1、根本原因