江西省吉安市泰和县老营盘学校九年级历史上册第4课亚洲封建国家课件中华书局版，共31张，.ppt

* * * * * * * * * * 牛顿 耶?稣 释迦牟尼 孔?子 爱因斯坦 马克思 亚里士多德 毛?泽?东 成吉思汗 …… （剑桥大学历史系） Top1: 穆罕默德 穆罕默德 穆罕默德（含意为“受到高度赞扬），生于公元570年的麦加。穆罕默德少年时牧过羊，是一个半文盲，年青时他诚实可靠，相貌俊秀，穆罕默德当年曾在麦加效外的一个山洞里沉思冥想，公元6１0年，他40岁时安拉召唤穆罕默德作了他的使者。公元622年，穆罕默德及信徒全部迁往麦地那，在那他可以自由地、公开地传道，从此他 的信徒越来越多，不久他成为当地的法官、法律制订者、集团领袖和军事统帅。 启示： 逆境也可成材。 在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。 　 从穆罕默德创立伊斯兰教的过程，你认为穆罕默德的什么精神值得你学习? 是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？ 麦加——伊斯兰教的发源地 圣地——麦加 麦加朝觐，拥挤的朝觐者。 创立时间： 创立者： 地点： 经典： 3、阿拉伯国家的兴起 公元622年 穆罕默德 麦地那 《古兰经》 1）.阿拉伯国家的建立 各种《古兰经》版本的封面 2、）阿拉伯国家的统一：632年 3、）阿拉伯国家的扩张：8世纪初，成为地跨欧亚非三大洲的大帝国。 阿拉伯帝国：地跨欧亚非三大洲的大帝国 1、610年创立伊斯兰教 2、最初在麦加传教失败 3、622年出走麦地那，建立政教合一的国家（伊斯兰教历元年） 4、630年攻打麦加城，与麦加贵族达成协议,麦加成为伊斯兰教圣地. 5、632年病逝，阿拉伯半岛基本统一 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 日本 亚欧封建文明 亚洲封建国家 阿拉伯 西欧 【知识树】 欧洲封建社会 拜占庭帝国 第 4 课 日本概况 国歌：《君之代》国花：樱花国鸟：绿雉国服：和服 国旗：日出之国 国徽：圆形，绘有１６瓣黄色的菊花瓣图案 清：甲午中日战争 八国联军侵华 现代：抗日战争 1.日本古代文明的发源地：沿海平原和山间河谷 2.大和国的强盛：大约3世纪 3.5世纪，大和统一日本 日本的概况 阅读下列材料： 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 根据材料说明日本改革的背景？ 中国隋唐先进文化影响。 催化因素 内因： 根本因素 外因： （二）、大化改新 1、原因/背景 各种矛盾尖锐，政局混乱。 名称 人物 时间 内容 意义 相信自己,试一试! 孝德天皇 政治上：。 经济上：。 646年 孝 德 天 皇 大 化 改 新 2、概况 仿中国班田制和租庸调制 要求改革的中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀了把持中央政权的旧贵族苏我入鹿，拥立孝德天皇，改元大化。 孝德天皇 （645-654年在位） 你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？ 甚至有些日本天皇本身就是出色的汉字书法家 这本日本小说史上里程碑式的作品引用白居易的诗句达90余处。 优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来 2005年全球综合国力 TOP10 强 日出之国 美国 日本 法国 德国 中国 加拿大 意大利 澳大利亚 英国 　 日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，原因何在？从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？ 启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。 合作探究 原因： 日本非常善于学习先进的文化，模仿与创 新相结合是日本民族的一大特色 2、伊斯兰教的创立 1、阿拉伯文明的发祥地：阿拉伯半岛 1）、创立背景： 2）、创立者： 5）、基本教义： 3）、创立地点： 6）、作用： 4）、 创立时间： 伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神