2019届高考英语大一轮复习步骤化写作增分第一步过词汇关第二讲词汇如何写美讲义.docVIP

第二讲 词汇如何写美 在写对词的基础上，还需要把词汇写美，这样才能备受阅卷老师的青睐。写好词的标准是准确恰当、符合习惯、生动形象。英语的词汇相当丰富，同义词、近义词很多。因此，要力求语言地道、规范。 一、词汇写美的四个原则 1．短语优先原则 在写作中，要想把词汇写美，就要注意挖掘自己现存的词汇潜力，多使用短语、习语来代替一些单词，这样在表达时更具有力度，能够增加文采。 ①我无法容忍他对我们说话的方式。 I can not bear the way he speaks to us. 在表达时，我们可设法用no longer put up with这一短语动词取代not bear。 I can no longer put up with the way he speaks to us. ②他在课堂上没有听我讲。 He didnt listen to what I said in class.(一般) He turned a deaf ear to what I said in class.(较好) 第二句中用短语动词turn a deaf ear to就比普通短语not listen to显得高级。 ③我突然有了一个好主意。 Suddenly I had a good idea.(一般) Suddenly I came up with a good idea.(较好) All of a sudden a good idea occurred to me.(较好) 2．表达手法多样化原则 在表达相近或相同意思时，要尽量避免过多地重复使用某一个单词，应学会选择使用其他恰当的同义词或近义词或词组来表达，这样能让阅卷老师感觉到你词汇量丰富，表达手法多样化。 ①我喜欢读书而我弟弟喜欢看足球比赛。 I like reading while my brother likes watching football matches.(词汇重复) I am fond of reading while my brother enjoys watching football matches.(词汇多样) 另外，我们可以利用单词的多种词性，或利用构词法进行词性转换。这样就会摆脱千人一面的窘境，也会给阅卷老师耳目一新的感觉。 ②虽然工人的数量大大减少，但是产量却稳步提高。 Although the number of workers has decreased sharply, yet the output has increased steadily.(用动词词性) Although the number of workers has undergone a sharp ， yet the output has experienced a steady increase.(用名词词性) 3．多用具体词汇原则 写作中多使用具体、确切的词汇，少用笼统、概括性词汇；多用蕴含感情色彩的词语，少用中性词。如good指人时，我们可用以下形容词替换：kind, honest, generous, selfless, brave, warm-hearted, sympathetic, honorable, humorous, smart, gentle等；good在指事物或事情时，我们可用以下形容词替换：great, fantastic, splendid, marvelous, excellent, wonderful, meaningful, enjoyable, nice等。这样用词可表达得生动形象，给平淡无味的语句添加“美味”，给评卷老师留下深刻印象。以下句子中的形容词虽然都可以用good代替，但远不如现有的形容词出彩。 ①他是一位热心的老师。 He is a warm-hearted teacher. ②我希望每个人都能玩得开心。 I hope everyone can have a wonderful time. 4．适当使用高级词汇原则 在表达中使用高级词汇，能反映出一个考生内在的底蕴，体现考生运用语言的能力和水平。因此，我们要重视高级词汇的使用。 在选择高级词汇表达语意时，就应做到避“简”就“繁”，就是说尽量选择得体、规范、较长的词，少用常见、俗套的词。如：我们机会相当。大多数考生可能表达为“We all have the same chance.”，这句中的词汇都是司空见惯的词汇，读起来毫无新意，但是，如果表达为“We all possess the same opportunity.”就会给阅卷者一种印象——该考生词汇量大。 二、词汇写美的两大注意点 1．注意增加靓词的“出镜率”，变消极词汇为积极词汇 阅读中能认识但写作中不会用的词汇属于消极词汇，写作中