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河北省南宫市奋飞中学人教版高中语文必修一第二单元第6课《鸿门宴》第一课时 课件 (共31张PPT).ppt

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河北省南宫市奋飞中学人教版高中语文必修一第二单元第6课《鸿门宴》第一课时 课件 (共31张PPT)

【导入新课】 俗话说“自古酒无好酒,宴无好宴”,同学们,你们知道这句话的来历吗?对,这里的“宴”就是指“鸿门宴”。 【背景介绍】 公元前209年(秦二世元年)7月,陈涉、吴广在大泽乡起义,各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(24岁)于会稽起义,泗水亭长刘邦(48岁)也在沛起义后,归项梁领导。由于秦主力军为项羽所破,刘邦就很顺利地进入咸阳,秦王子婴投降。刘邦入咸阳后,为了收买民心,与秦民约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪”,并申明军纪,废除了秦朝一系列严刑苛政,得到了广大百姓的支持。于是派兵守关,想做关中王,驻军于霸上。 项羽击败秦军后,也向函谷关进军,破关而入咸阳,驻军于鸿门,并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下,出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。 鸿门宴揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。 【学习目标】 知识与技能: 1、掌握司马迁和《史记》的知识,了解相关背景。 2、掌握一、二段出现的通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等文言知识点。 过程与方法: 1、归纳积累文言知识。 2、讨论探究相关情节。 情感态度与价值观: 引导学生通过自主分析、理解,对文中人物做出适当评判。 【前置作业】 1.作家作品。 ①司马迁,字 。 西汉著名的 , 和 。 ②《史记》是由司马迁撰写的 。全书共 卷,分为十二 、十 、八 、三十 、七十 。它被鲁迅誉为“ ”。 子长 史学家 文学家 思想家 中国第一部纪传体通史 一百三十 本纪 表 书 世家 列传 史家之绝唱,无韵之离骚 2.识记字音。 欲王wàng关中 飨xiǎng士卒 为wèi击破沛公军 崤xiáo山 好hào美姬jī 鲰zōu生说shuì我 孰与君少长zhǎng 奉卮zhī酒为寿 从百余骑jì 戮lù力而攻秦 【边读边译】 沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!” 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。” 张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 【积累字词】 1.通假字。 距关,毋内诸侯。 愿伯具言臣之不敢倍德也。 张良出,要项伯。 旦日不可不蚤自来谢项王。 2.古今异义 约为婚姻 备他盗之出入与非常也 沛公居山东时 3.词类活用。 沛公军霸上 沛公欲王关中 素善留侯张良 项伯杀人,臣活之 项伯乃夜驰之沛公军 君为我呼入,吾得兄事之 籍吏民,封府库,而待将军 4.特殊句式。 楚左尹项伯者,项羽季父也 具告以事 长于臣 【把握情节】 文章的第一部分总共写了几件事?仿照所给形式,为每件事拟个小标题。 无伤告

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