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河北省涉县一中2018年高考考前15天课堂集训-实验探究与生物技术.doc

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河北省涉县一中2018年高考考前15天课堂集训-实验探究与生物技术

河北省涉县一中2018年高考考前15天课堂集训 实验探究与生物技术 学校:____________ 姓名:____________ 班级:____________ 考号:____________ 1.如表是通过实验验证甲状腺激素具有增强小白鼠的物质代谢能力(用小白鼠单位时间耗氧量的平均值代表小白鼠的物质代谢强度)。 为了证明上述结论,如表实验设计中应该增加的对照实验是(  ) 组别 选材 实验处理方法 实验结果 甲 选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠 切除小白鼠体内的甲状腺 切除10 d后,测得其物质代谢强度大大下降 乙 切除小白鼠体内的甲状腺,5 d后,连续给小白鼠注射含一定量甲状腺激素的某种溶剂 切除10 d后,测得其物质代谢强度没有下降 A.切除甲状腺,连续注射等量的生理盐水 B.不切除甲状腺,也不注射任何东西 C.切除甲状腺,5 d后,连续注射等量的生理盐水 D.切除甲状腺,5 d后,连续注射等量的蒸馏水 2.若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是(  ) A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 3.下列有关生物科学研究方法或模拟实验的叙述,错误的是(  ) A.将各种细胞器分离开时,常用的方法是差速离心法 B.对数学模型进行检验或修正时,常用观察法或实验法 C.性状分离比的模拟实验中,每个小桶内两种不同颜色的彩球比例一定要为11 D.在模拟探究细胞大小与物质运输的关系的实验中,NaOH在体积小的琼脂块中的扩散速率比在体积大的琼脂块中的扩散速率快 4.下列实验中需要始终保持细胞的活性和结构完整性的是(  ) A.观察DNA和RNA在细胞中的分布 B.噬菌体侵染细菌的实验 C.肺炎双球菌由R型转化为S型 D.探究DNA复制方式的实验 5.下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  ) A.观察植物细胞减数分裂,最好选取蚕豆花蕾的雌蕊进行观察 B.可用样方法调查校园草地上双子叶植物的种群密度 C.台盼蓝溶液能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色 D.若观察到植物细胞壁与原生质层分开,则说明此细胞正在发生质壁分离 6.下列有关生物学研究方法的叙述,正确的是(  ) A.分离各种细胞器和分离叶绿体中色素——差速离心法 B.格里菲思肺炎双球菌转化实验——同位素示踪法 C.探究草履虫种群数量变化规律——物理模型建构法 D.探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法 7.以下实验操作所得数值与实际值相比,可能偏小的是(  ) A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 B.调查人类红绿色盲的发病率时,以多个患病家庭为调查对象 C.用血球计数板对酵母菌进行计数时,只计数样方线内的个体 D.测定泡菜中亚硝酸盐的含量时,标准溶液浓度配制偏低 8.生物学研究中,下列做法不可行的是(  ) A.用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性 B.以叶绿体作为标志物观察胞质环流(细胞质流动) C.通过标记基因筛选导入目的基因的受体细胞 D.用3H标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程 9.我国规定1升自来水中大肠杆菌不得超过3个。 在培养基中加入伊红美蓝,可以使大肠杆菌的菌落呈深紫色,并带有金属光泽。 有关部门据此对自来水中的大肠杆菌进行检测。具体步骤大致如下: (一)用火焰灼烧自来水龙头3分钟,然后打开水龙头放水5分钟,再用无菌的三角瓶接取1000毫升水样,盖好瓶塞。 (二)将漏斗和抽滤瓶固定好,用镊子夹住滤膜边缘,将水样倒入漏斗中,边抽滤、边加水。 (三)用镊子将滤膜取出、放在无菌平板上进行培养,观察并记录实验结果。 回答下列问题: (1)实验中所用的醋酸纤维素滤膜、漏斗、抽滤瓶、镊子等实验器材和培养基都需先用________法进行灭菌。如需检测培养基灭菌是否彻底,常用的方法是__________________________________________________________ __________________________________________________________。 (2)制作本实验所用的无菌平板时,需要加入________、水、无机盐等大肠杆菌所必需的营养成分,以及加入________,便于统计菌落外;还需要将培养基的pH调整至________性。鉴别是否有大肠杆菌菌落,需要在培养基中加入________。 (3)按上述步骤制作的3个样品平板上所有的菌落数分别为49、51、47。能否据此得出

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