河北省滦平三中冀教版八年级下册第一单元第1课大战前夜的较量课件.PPT

练兵营 1.下图的历史情景 出现在（ 　） A．重庆谈判期间 B．西安事变中 C．北平谈判期间 D．北伐战争中 练兵营 2.1945年，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判 的真实目的是（ 　） A．讨论停战问题 B．准备内战 C．争取国内和平 D．筹备政治协商会议 练兵营 3.历史上国共两党进行过多次谈判，右图反映的国共谈判取得的成果是（ 　） 4．在中国新民主主义革命时期，国共两党几度和谈共谋大业，中国共产党的杰出领导人周恩来亲历和谈并起了重要作用。据此回答下列问题： * * 复习提问 抗日战争胜利的时间？ 有什么重大意义？ 导入新课 1945年8月 有力配合和支援了世界反法西斯战争，洗刷了中华民族近代以来的民族耻辱，提高了中国的国际地位。 “天亮了” 经过长期的“艰苦沉痛”人们最渴望的是什么？希望“保持”什么？最忧虑的是什么？ 这胜利是中国上千万人的血泪换来的。……现在国人惟一的希望，也正是惟一的责任，就是要怎样保持这经过数十年艰苦沉痛才换来的胜利的成果。 ——中国民主同盟主席张澜 大战前夜的较量 重庆谈判 山雨欲来 全面内战的爆发 第1课 课程标准 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。 知识与能力 了解抗战胜利后国内的形势，认识中国共产党争取和平、民主，反对内战和独裁，代表了中国最广大人民的根本利益；通过对蒋介石“假和平、真内战”的揭露，认识国民党代表大地主、大资产阶级独裁统治的本质。 情感态度与价值观 通过对毛泽东不顾个人安危亲赴重庆谈判，以及谈判中坚持人民根本利益的学习，培养对中国共产党的热爱，坚定只有共产党才能救中国的信念。 重点 重庆谈判及全面内战的爆发。 难点 重庆谈判；结合抗战后的国内形势，理解国共两党的政治主张。 一、重庆谈判 1. 抗战胜利后的国内形势 2. 国民党“假和平”的策略 3. 中共的应对措施 4. 重庆谈判的情况 重庆民众集会欢庆抗战胜利 中共:通过和平途径，建立一个独立、民主、富强的中国。 中国抗战后期，蒋介石的权力仅限于西南一隅……长江以北连中央政府（国民党政府）的影子也没有……事实上，蒋介石甚至连再占领华南都有极大的困难…… ——《杜鲁门回忆录》 国民党:用内战剥夺人民已取得的政权，恢复独裁统治。 人民力量空前增长。到1945年春夏，根据地发展到19块，人口有9550余万人，八路军、新四军和华南抗日武装发展到91万余人，民兵发展到220万余人。 蒋介石: “我们倡议国共两党谈判,对本党来讲可以争取时间,调兵遣将,进行战争部署;现在社会各界要求和平呼声甚高,‘和谈’可以在政治上争取主动,求得社会舆论支持。若毛泽东不敢来重庆呢,还可以说共产党拒绝和谈,把内战之责推到共产党身上。若真的来了呢,也可以利用‘和谈’来麻痹共产党，诱骗他交出军队和政权。” 毛泽东: “和平、民主、团结是战后人民的强烈愿望，只要有可能，共产党就应当争取通过和平的途径来实现中国的进步和发展；蒋介石的内战部署一时难以完成，党和全国人民是有可能争取国内和平局面的；通过和平谈判，可以使全国人民看清楚国民党反动派的真实面貌，对于提高人民的革命觉悟有很大作用。重庆应该去！”　 （左起）张治中、毛泽东、赫尔利、周恩来、王若飞赴重庆前在延安机场 毛泽东的重庆之行为什么会被称做是“弥天大勇”？ 提示：重庆是国民党在抗战时期的陪都，国民党中统、军统及各类特务组织活动猖獗。蒋介石是一个惯于耍两面派的阴险之人，历史上曾多次做出借会谈为名而扣留或谋害对方的事情。 　　重庆谈判期间，毛泽东与蒋介石合影 　　双方争论的焦点是什么？分岐的根源是什么？ 　　重庆谈判取得了哪些成果？有什么历史意义？ 阅读教材，回答问题 重庆谈判 二、山雨欲来 1.蒋介石调兵遣将 2.国民党“接收”原日伪产业 3.各界和平请愿代表遭特务殴打 美国飞机空运国民党军队 想一想：国民党把“接收”变成“劫收”，人们当时会有什么样的心情? 　　“想中央，盼中央，中央来了更遭殃！” 周恩来到医院看望被国民党特务打伤的上海和平请愿团代表 被国民党特务打伤的请愿代表躺在病床上 三、全面内战的爆发 1.全面内战爆发 2.中原解放军胜利突围 3.国民党向其他解放区进攻 国民党进攻中原解放区 1946年6月，蒋介石调集20多万大军向中原解放区发起大规模进攻，全面内战