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河北省隆化县步古沟满族中学冀教版七年级英语下册导学案(无答案):Lesson 22 Big plans for the Weekend.docVIP

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河北省隆化县步古沟满族中学冀教版七年级英语下册导学案(无答案):Lesson 22 Big plans for the Weekend

Lesson 22 Big plans for the Weekend导学案 学习目标 知识与能力:1. 重点单词:hurry,?somewhere, actually,?housework 2. 重点短语:In?a?hurry,?surf?the?internet,?help…with…, I’d?love?to…。” 过程与方法:Speaking ,reading ,writing , practicing[来源:Z。xx。k.Com] 情感态度和价值观:Talking about weekend activities. [课前自主预习] 一、短语理解 1.吃午餐_______________________ 2.匆忙,着急___________________ 3.网上冲浪____________________ 4.this weekend__________________ 5.帮助某人某事__________________ 6.呆在家里______________________ 7.跟我一起,加入我______________ 8.保持安静,呆着不动_______________ 二、句子理解 1. Actually Jenny, I have big plans for the weekend. ____________________________________________________________ 2. I usually just stay home, read a book, surf the Internet, watch TV and help my mum with the housework.. ____________________________________________________________ [来源:学科网][来源:Zxxk.Com] [课内合作探究] 探究一:重点短语 1. It’s lunch time on Friday. It’s lunch time相当于____________________ 或 _____________________ 2. Are you in a hurry to go somewhere? in a hurry 匆忙的,着急 E.g.他们匆忙的离开了。______________________________________ 拓展:hurry up 赶快,快点 ;hurry off 匆忙离开 3. I have big plans for the weekend. for 是介词,意为“为;适于……的”,表示对象或用途。 E.g.:Here is a letter for you. 4. help…with…= ______________________________________. E.g.我通常帮助我妈妈做家务。I usually ________my mum ________the housework. 改为同义句: _____________________________________________________. 探究二:感叹句 How exciting! =How exciting the plan is! 这个计划多么令人兴奋啊! 总结:感叹句句式How+________ + (_______ + ________) ! “……多么……” [课后检测反馈] 一、根据汉语意思完成句子。 1.你愿意和我一起共进午餐吗?_________you_________ to _________ ________with me? 2.该到睡觉的时间了?_________ _________ _________go to bed? 3.周末我通常在家上网。I usually ___________________at home on weekends 。 4.我想做一个旅行计划。I would like to make a _________ _________travelling。 5.吉姆匆忙地做作业。Jim does his homework__________________. 二、 单项选择 1. —Would you like to go with me? —________, but I have to wash the dishes first.[来源:Zxxk.Com] A. No, I can’t B. I don’t want to C. Y

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