河北省青龙满族自治县祖山兰亭中学人教版九年级中考化学复习第七单元 燃料及其利用 课件 (共64张PPT).ppt

第七单元过关测试第20题针对训练 5．某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40 ℃，红磷着火点为240 ℃ ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按图7－4所示装置进行对比实验： (1)用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。再用图乙所示装置进行实验，观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是_______________。　　　　 (2)根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是____________________；用扇子扇蜡烛的烛火，一扇就立即熄灭，原因是________(填序号)。 A．可快速地提供燃烧所需的氧气 B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下 C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下 (3)图甲与图乙所示实验相比，符合环保要求的是________。 通常需要接触空气(或氧气)，且温度达到着火点 A、B　 C 图乙 /(期末一) B C 实验2：小组模拟实验 实验用品：SO2水溶液、植物叶子、锌粒、 大理石 活动与探究：酸雨危害的模拟实验2 大理石 锌粒 植物叶子 现象 加入物质 叶子由绿色变黄色 有气泡放出，锌粒逐渐溶解 开始有少量气泡放出，大理石逐渐溶解 变化缓慢 （1）燃料中的一些杂质燃烧时，产生SO2、NO2、NO等气体，形成酸雨； （2）燃料燃烧不充分 ，产生CO气体； （3）末燃烧的碳氢化合物及碳粒，尘粒等固体颗粒排放到空气中； （4）二氧化碳含量增多，加剧温室效应。 煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几个方面原因 考点8 燃料燃烧对环境的影响 减少汽车尾气对空气污染的措施有： (1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。 知识回忆：环境问题 煤 车用燃料 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 二氧化碳 烟尘 未燃烧的 碳氢化合物 酸雨 可吸入悬浮物 温室效应 有毒气体 燃烧产物 环境问题 使用脱硫煤等 洒水 减少含碳燃料的燃烧 鼓入足够空气； 增大与氧气接触面积 化学变化中能量的变化专题 化学反应都伴随着能量变化，通常表现为热量变化 1.所有的燃烧。 2.金属和酸的反应 1.二氧化碳和碳反应。 2.碳、氢气还原氧化铜。 放热反应 吸热反应 人类生活对能量的利用： ⒈生活燃料的利用：如做饭、取暖等； ⒉利用燃烧产生的能量：如发电、冶金、发射火箭等； ⒊爆炸产生的能量：如开山炸石等； ⒋食物在体内发生化学反应放出热量，可维持体温供给日常活动所需的能量。 燃料充分燃烧的条件： １、燃烧时要有足够多的氧气(空气) 。 ２、燃料与空气（或氧气）要有足够大的接触面积。 氢气是最理想的燃料： 新能源： 氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、 潮汐能 (1)优点： (2)需解决问题： 资源丰富，放热量多，无污染 如何大量廉价的制取氢气？ 如何安全地运输、贮存氢气？ （1）酒精： 二、使用和开发新的燃料及能源 氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能 天然气 优点： 资源丰富，放热量多，无污染 需解决问题： 如何大量廉价的制取氢气？ 如何安全地运输、贮存氢气？ （名称：乙醇，化学式：C2H5OH） 高梁、玉米、薯类等， 生产方式： 燃烧反应式： 点燃 2 H2 +O2 = 2H2O 发酵、蒸馏。 点燃 C2H5OH +3 O2 = 3H2O +2CO2 注：汽油中加入适量酒精作为汽车燃料的优点 （2）氢气：H2——最清洁的能源（原因： ） 燃烧发应式： ： 三、可开发新能源。 西气东输是指输送 。 制取原料： 1．燃烧是一种 　的氧化反应，燃烧条件是　 ，例如汽油敞口露置在空气没有燃烧是因为　温度没有达到汽油的着火点　。灭火原理是　破坏燃烧条件，　 ；常用的灭火方法有