2019版高考生物一轮复习第九单元生物与环境第4课生态系统的能量流动和物质循环高效演练创新预测新人教版.docVIP

第4课 生态系统的能量流动和物质循环 高效演练·创新预测 预测点1.能量流动 1.如图是一个农业生态系统模式图，， (　　) A.农作物吸收的太阳能是流经该生态系统的总能量 B.人同化的能量大部分用于个体的生长、发育、繁殖 C.沼渣、沼液作为肥料还田， D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率 【解析】选D。农作物固定的太阳能是流经该生态系统的总能量，A；，，B；，，C；，，，D 2.如图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/(cm2·a)]，， (　　) A.100 J/(cm2·a) B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80 J/(cm2·a) C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是15% D.第二营养级呼吸作用释放的能量大于50 J/(cm2·a) 【解析】选D。图中的A是第二营养级的能量来源，20 J/(cm2·a)被分解者利用，80 J/(cm2·a)，A；50 J/(cm2·a)通过呼吸作用以热能的形式散失，30 J/(cm2·a)，B；，，，C；，50 J/(cm2·a)，D 预测点2.物质循环 3.如图表示生物圈中碳循环过程，A、B、C表示生态系统的不同成分。下列有关该图的分析， (　　)A.图中参与构成食物链的生物包括A、B、C B.进行④过程的生物不一定具有叶绿体 C.进行③⑤⑦过程的生物不一定具有线粒体 D.提高④过程有利于减缓温室效应 【解析】选A。从图中看出，A，，A；④过程的生物可能是没有叶绿体的原核生物，B；③⑤⑦过程的生物可能是没有线粒体的原核生物，C；④过程有利于降低大气中的CO2浓度，，D 4.共享单车对解决交通拥堵、减少温室气体排放具有重要意义。如图表示碳循环局部示意图，： (1)________________。? (2)图中字母________表示生产者，，F、D的数量将________。? (3)若D的同化量增加1 kJ，E的同化量增加________kJ。物质循环与能量流动的关系具体可表述为____________________________。? (4)解决温室效应问题，_ _________________。(要求至少写出三条)? 【解析】(1)温室效应产生的主要原因是化石燃料的大量燃烧。 (2)根据指向E的箭头“一进多出”可判断E表示生产者，F、D分别代表初级消费者、次级消费者，若因环境污染造成生产者锐减，则消费者的数量均减少。 (3)若D的同化量增加1 kJ，按最高传递效率计算，则至少需E的同化量增加1÷20%÷20=25 kJ。物质循环与能量流动的关系具体可表述为物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力。 (4)解决温室效应问题，可采取的措施包括减少化石燃料燃烧、开发清洁能源、大力植树造林等。 答案：(1)化石燃料的大量燃烧　(2)E　减少 (3)25　物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力 (4)减少化石燃料燃烧、开发清洁能源、大力植树造林等 - 1 -