河南省沈丘县全峰完中中华书局版八年级历史上册第10课《五四爱国运动》课件共22张.ppt

山东 青岛 1919 沈泊尘 作 导 入 新 课 1、画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征哪个国家？ 日本 2、它口中衔着“山东”、“青岛”代表什么意思？ 代表日本要吞并山东、青岛 3、画面上中国的“国民”正用绳索套着“山东”、“青岛”奋力往外拉，不让日寇吞下肚去，这指什么事件？ 五四运动 第16课 五四爱国运动 课程标准： ★ 概述五四运动和中国共产党成立的主要 史实，认识其对中国社会变革的影响。 ★ 概述中国共产党领导的新民主主义革命 的主要史实，认识新民主主义革命胜利 的伟大意义。 一、五四爱国运动爆发的背景 1、国际背景 一战期间，日本加紧侵略中国 俄国十月社会主义革命的胜利 2、国内背景 ｛ 北洋军阀政府的黑暗统治 工人阶级在一战期间得到壮大 新文化运动起了思想解放的作用 (根本原因） （阶级 基础） ｛ （思想基础） 二、五四爱国运动的爆发和经过 1、五四爱国运动爆发的导火线： 巴黎和会上中国外交的失败 一战期间，中国在战争中担负起了繁重的后勤任务。那时的美、英、法等国许诺，战争胜利后，将对中国以大国相待，取消德国在山东的特权，取消法国在中国的特权。但是在战后的巴黎和会上，中国代表的正义要求被无理拒绝。 学思之窗 思考： 1、中国在巴黎和会上失败的根本原因是什么？ 2、中国的外交失败说明了什么道理？ 二.五四运动的过程 结合课本内容独立完成下表： 时间　 中心 先锋 口号 要求 时间　 中心　 主力 内容 结果 5月4日 －6月初 学生 北京 外争主权，内除国贼 废除《二十一条》 拒绝在和约上签字 惩办三个 卖国贼 6月初起 上海 工人阶级 工人罢工 学生罢课 商人罢市 取得初步胜利 第一阶段： 第二阶段： 思考:五四运动初步胜利的表现? 北洋军阀政府被迫释放捕的学生 罢免曹汝霖，章宗祥，陆宗舆 中国代表拒绝在巴黎和约上签字 三.五四运动意义 性质： 特点： 作用： 影响： 是中国近代史上一次彻底的不妥协地反帝反封建的革命运动。 青年学生是先锋；工人阶级是主力军。 青年学生和知识分子看到工人阶级的伟大 力量，把马克思主义传播到工人中去。 五四运动是世界无产阶级革命及中国新民主主义革命的开端，标志着中国民主革命进入一个崭新的阶段，掀开了中国争取民族解放和民族振兴伟大斗争的序幕。 思考: 五四运动是新民主主义革命的开端, “新”表现在哪? 新的阶级——工人阶级 新的指导思想——马克思主义 新的奋斗目标——社会主义 思考：什么是五四精神？ 历年五四精神的论述 ★ 20世纪20年代：“牺牲的精神”、“社会制裁 的精神”、“民族自决的精神”。 ★ 新中国成立之初：反帝、反封的爱国主义 精神。 ★ 20世纪80年代末：“人的觉醒”、“人的重新 塑造”。 ★ 20世纪90年代：爱国、进步、民主和科学。 ★ 21世纪初：伟大的“五四”精神，就是民主与 科学的爱国主义精神。 新时期的“五四精神” 解放思想 勤于学习 开拓创新 勇于奉献 感悟五四 在近代中国的思想历程中，五四运动无疑是一次最为壮丽的精神日出。以前的一切，似乎都汇集于此，彼此激荡奔腾；以后的一切，似乎都由此生发，造成了种种历史的巨变…… 练 习 1、不是五四运动的国际背景是 （ ） A、日本、美国加紧侵略中国。 B、十月社会主义革命的胜利 C、共产国际对中国革命的指导和影响。 D、巴黎和会重新分割中国的山东。 2、五四运动中学生提出的斗争口号初步实现的有（ ） （1）外争国权，内惩国贼 （2）誓死力争，还我青岛 （3）废除二十一条 （4）拒绝和约签字 A、（1）（2）（3） B、（1）（4） C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4） C B 3、五四运动第一阶段的主要局限性是（ ） A、只限于北京周围 B、主要限于知识分子范围 C、只限于思想领域 D、只限合法斗争 4、在五四运动中，工人阶级的作用是 （ ） A、领导作用 B、主力军作用 C、先锋作用 D、推力作用 5、对五四运动的性质概括准确的是 （ ） A、反帝反封的学生运动 B、反帝爱国的学生运动 C、反对卖国军阀的群众运动 D、反帝反封的群众运