河南省禹州市夏都学校八年级历史第3课太平天国运动共21张.ppt

“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。 鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。” 同学们，你们知道这首歌谣里所说的 “红头军”指的是什么吗？ 第3课 太平天国运动 第一单元 鸦片战争和太平天国运动 学习目标 1.掌握太平天国运动兴起的原因 2.金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京 3.《天朝田亩制度》 4.太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛 5.天京政变的原因、经过和影响；太平天国领导核心的重建 6.太平天国失败的标志、原因和历史意义 第一次先学后教（8分钟） 阅读教材17—20页，回答下列问题 1.掌握太平天国运动兴起的原因 2.金田起义；永安建制；太平军胜利进军和定都天京 3.《天朝田亩制度》 4.太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛 新 课 讲 授 原因: （1）根本原因：外国资本主义侵略和清政府的腐败 导致社会矛盾激化 ① 鸦片走私导致白银外流、银价激涨； ② 洋货涌入导致传统手工业破产； ③ 巨额赔款加重人民负担 （2）直接原因：连年的自然灾害 永安封王 东王：杨秀清 西王：萧朝贵 南王：冯云山 北王：韦昌辉 翼王：石达开 所封诸王均受东王节制。 想一想：天王和东王在运用权力方面会出现什么问题？ 意义：天平天国初步建立起 政权组织 太平天国运动兴起的过程： ⑴1851年初，金田起义，太平天国运动兴起。 ⑵1851年9月，永安封王建制，标志着太平天国初步建立政权 (3)1853年，定都天京，标志着太平天国建立了与清王朝对峙的政权，显示了农民强烈的反封建精神。 内容： ①它规定把土地依产量高低分为九等，以户为单位，不论男女， 按人口和年龄平均分配土地，好地坏地搭配。 ②年满16岁的，每人一份；未满16岁的，每人半份 影响： ①《天朝田亩制度》是太平天国的革命纲领， 反映了农民千百年来要求获得土地的强烈愿望。 ②它设想通过平分土地，建立一个“有田同耕，有饭同食， 有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不温饱”的理想社会。 ③这对于发动和鼓舞广大群众投入反对清朝统治的斗争有着积极的作用。 ④但是，这种绝对平均分配土地的办法，是根本无法实施的。 土地 大多属于地主阶级 原本 收归公有 农民 农民 农民 平均分配 材料分析 土地分配,凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。 产品分配，根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，每户留足口粮，其余归圣库。------ 《天朝田亩制度》 你认为《天朝田亩制度》有实施的可能吗？ 《天朝田亩制度》的评价： （1）积极性（革命性）： （2）局限性（空想性）： 是太平天国的革命纲领。反映了农民要求 废除封建土地所有制，获得土地的强烈愿望， 是几千年农民反封建斗争的思想结晶。 主观：绝对平均主义思想，严重脱离实际， 根本无法实施。 客观： 没有一个安定的环境保证实施分田方案。 时间： 1853年--1856年 北伐路线： 江苏 安徽 河南 黄河 山西 直隶 北伐结果： 由于孤军远征，最终失败 西征路线： 安徽 江西 湖南 湖北 西征结果： 屡次击败湘军，取得胜利 在东征西讨的过程中，太平军将士浴血奋战， 到1856年，太平天国在军事上达到全盛。 第一次先学后教（8分钟） 阅读教材20—21页，回答下列问题 1.天京政变的原因、经过和影响；太平天国领导核心的重建 2.太平天国失败的标志、原因和历史意义 转折——天京事变（1856年） （1）原因： （2）影响： （3）天京事变的影响： 领导集团内部争权夺力 清军乘机反扑，再次围困天京； 造成天国朝中无人，国中无将的危险局面。 这场战斗极大地削弱了天平天国的力量。 太平天国出现了“国中无人”“朝中无将”的危险局面。 清军乘机重建江南大营和江北大营，围困天京。 太平军由战略进攻转为战略防御。太平天国由兴盛走向衰败。 天京变乱示意图： 洪秀全 韦昌辉 杨秀清 石达开 受命 诛杀 逼迫 猜忌 滥杀 处死 负气出走 被围歼 内讧给了清军可趁之机 1861年，清军攻陷安庆 1862年，湘军包围天京 1864年，湘军攻陷天京 思考探究 想一想：假如没有这一场天京变乱，那么这一场轰轰烈烈的太平天国运动是否能走向胜利？为什么？ 不能。原因在于： ① 领导者被胜利冲昏头脑，革命进取心逐渐减退。 ② 封建特权思想膨胀，相互猜忌和争权夺利。 ③ 其根本由于在于农民阶级的阶级局限性。