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吉林省吉林市中考物理综合复习电功率实验精选试题3无答案新人教版.docVIP

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吉林省吉林市中考物理综合复习电功率实验精选试题3无答案新人教版

电功率实验精选试题3 1、在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω. (1)请用笔画线代替导线,将图所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉). (2)连接电路时,开关应处于______状态;按照你连接的电路,滑动变阻器的滑片应调节至最______(选填“左”或“右”)端. (3)实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数为______V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则通过灯泡的电流为______A,小灯泡的额定功率是______W. (4)若接下来要测量该灯泡比正常发光略亮时的电功率,请详细叙述操作步骤. (5)该实验还可以测定小灯泡的电阻.根据以上实验数据,这个小灯泡正常工作时的电阻为______Ω. 2、小明同学用如如图所示的仪器进行“测量小灯泡功率”的实验,己知小灯泡额定电压是2.5V, (1)将图的电路连接成完整的测量电路. (2)电路中滑动变阻器对电路起保护作用,因此闭合开关前,其滑片应移到最______(选填“左”或“右”)端.闭合开关,移动变阻器滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如如图所示,这时通过小灯泡的电流是______A. (3)下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据: 他们完成实验进行相互交流时,小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W,你认为______的说法正确.理由是______. (4)完成上述实验后,小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω).他用电阻丝替换了小灯泡,闭合开关,发现电压表已损坏,将其拆除,小明认为不改变其它电路元件连接方式,也能完成实验.请你帮助小明完成实验.已知滑动变阻器最大阻值为R′,电源电压恒定不变.??(写出实验操作和电阻Rx最后表达式) 实捡操作步骤 表达式:Rx= 3、如图所示装置是小明测量额定电压为2.5V的小灯泡功率的实物图. (1)请把实物图连线补充完整. (2)实验中小明发现无论怎样移动变阻器滑片,电压表指针偏转角度始终较小,原因可能是______(填字母). A.电池较旧,电压不足???B.电流表短路???C.滑动变阻器短路 (3)小明正确测得如下几组数据: 电压/V 1.5[ 2.0 2.5 电流/A 0.34 0.40 0.48 由表中数据可知,小灯泡的额定功率为______W.小林认为应利用三组数据计算取功率的平均值会更准确.请你评价小林的说法:______. 4、要测量小灯泡的电功率,提供的器材包括:小灯泡(2.5?V,0.5?A),电源(电压为3?V),电流表,电压表,滑动变阻器,开关,导线若干. (1)请用笔画线将图甲中的电路连接完整. (2)要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后,正确的操作为:调节______,使电压表的示数为______,读出此时电流表的示数,最后利用公式______求出额定功率. (3)某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的实际功率为______W. (4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了______. 5、(1)图中木块的长度是?______cm;图中电能表的示数是?______kWh (2)要想测出小灯泡的功率,需要的器材有?______. (3)了解到“重力势能”知识的小东同学,想用身边的器材(铅球),来探究影响重力势能大小的因素,其探究程序如下: ①猜想:影响重力势能大小的因素可能有: a、重力势能大小可能与物体的质量有关 b、重力势能大小可能与物体的高度有关 ②实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个,细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒,请你利用上述器材,帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤: A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平; B、取质量为?______的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较; C、取质量为?______的铅球各一个,将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较. ③通过对该实验的探究,B步骤得到的结论是:重力势能跟?______有关;C步骤得出的结论是:重力势能跟?______有关. ④两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光,现要判断L1、L2的连接方式.(请完成下表) 条件 判断方法 L1、L2的连接方式 不使用任何仪器 方法一:取下一盏灯,若另一盏灯仍能发光 ______联 方法二:取下一盏灯,若另一盏灯不发光 ______联 给一只电压表及 若干导线 方法一:用导线把电压表并在某盏灯的两端, 若电压表示数是3V ______联 方法

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