吉林省吉林市中考物理综合复习电流与电阻电压关系实验精选试题10无答案新人教版.docVIP

电流与电阻，电压关系实验精选试题10 下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告．实验目的：通过实验探究，理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系．器材：电源、两个相同的小灯泡L1、L2、一个开关、导线若干条、一只电压表．实验步骤：（1）设计实验电路图；（2）按照所设计的电路图连接好电路；（3）将电压表并联在灯L1两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L1两端的电压U1为3V；（4）再将电压表改接在灯L2两端，经检查连接无误后，闭合开关，测出灯L2两端的电压U2为3V．得出结论：串联电路中，各部分电路电压相等，即U1=U2小红和小文接下来进行了交流与评估，她们认为：①实验开始前，匆忙忘记了画出实验电路图，请你补画在虚线框内．②在实验步骤中，缺少了一个重要的探究步骤，请你替她们补上：______③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格．④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估，并指出改进措施． 2、逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示．（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到????端．实验过程中应通过调整滑动变阻器，使????保持不变．（2）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线． 电阻R1/Ω 5 10 15 20 25 电流I/Ω 1.00 0.50 0.35 0.25 0.20 （3）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是????；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是????．（4）若粗心的逸舟少领了一只电压表．多领了一只电流表，请设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行． 3、在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：（1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线）．（2）实验数据记录如下：表1 U=3V 实验次序 R/Ω I/A 1 5 0.6 2 10 0.3 3 20 0.15 表2 R=20Ω 实验次序 U/V I/A 1 2 0.1 2 4 0.2 3 6 0.3 分析表1数据，可以得出的结论是：______．分析表2数据，可以得出的结论是：______． 4、董妍同学设计了如图所示的实验装置，探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”．（1）说明利用该实验装置如何解决探究的问题；（2）实验过程中她发现实验现象并不明显，可能的原因是什么？（写出两种）（3）张晖同学利用电流的热效应烧水，观察到水沸腾后继续加热，水的温度却保持不变，既然水没有变得更热，那么电热器所供给的能量跑到哪里去了呢？该同学猜想能量可能跑到水蒸气里去了，请你从不同的角度用生活经验或实验现象予以证实． 5、小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，试验中多次改变导体两端的电压的大小，并将测量的数据记录在表一、表二中． 表一 导体 实验序号 电压/V 电流/A A 1 1.2 0.08 2 2.4 0.16 3 3.6 0.24 表二 导体 实验序号 电压/V 电流/A B 4 1.8 0.18 5 3.6 0.36 6 5.4 0.54 ①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体，______．②分析比较实验序号3、5的数据，他们提出了猜想：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不相同．Ⅰ为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华重新预设了B导体两端的电压，并测出相应的电流值．小海分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，他为测量便修改了数据，如表三所示，你认为小海的修改数据的做法______，理由是______．Ⅱ为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处：______ 2