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甘肃省武威第十八中学高中历史必修三课件第4课 明清之际活跃的儒家思想 (共25张PPT).ppt

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甘肃省武威第十八中学高中历史必修三课件第4课 明清之际活跃的儒家思想 (共25张PPT)

* * * * * * 一、李贽的离经叛道 李贽简介 思想主张 评价 二、明末清初三大思想家 黄宗羲、顾炎武、王夫之 1、生平简介: 2、思想主张: 3、简单评价: 4、异同比较: 第4课 明清之际活跃的儒家思想 李贽(1527-1602) 号卓吾,福建泉州人。 青年时代生活困乏,到处奔波。中年后做过20多年小官,感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年辞官,专事著述和讲学。75岁时被明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名逮捕入狱,在狱中自刎而死。 著有《焚书》《藏书》等。 (1)破除对孔子和儒家经典的迷信 (2)批判道学家“存天理,灭人欲”的思想,强调人正当的私欲 冲击了封建礼教和正统思想 反映了资本主义萌芽时期的要求 黄宗羲 浙江余姚人,学者尊称他为梨洲先生。其父为东林党名士,被魏忠贤陷害致死。黄宗羲成年后坚持反宦官斗争,险遭杀害。清兵南下,他召募义兵成立“世忠营”,武装抗清。明亡后,屡拒清廷征召,隐居著述。代表作是《明夷待访录》。 “为人君者……以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人。” “古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。” “古者天下之人爱戴其君,比之如父,拟之如天,诚不为过也。今也天下之人怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也。” ──《明夷待访录》 抨击君主专制制度 ,对以后反专制斗争起了积极的推动作用。 “世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。” ——《明夷待访录·财计三》 农工商皆本 顾炎武 号亭林,江苏昆山人。年轻时参加反宦官斗争。清军南下,参加当地的抗清斗争。抗清失败后,弃家远逃,遍游各地。顾炎武博览群书,学问广博,对经史子集都有深入的研究。晚年拒绝清政府的征辟,专志经学的研究。主要著作有《日知录》《天下郡国利病书》。 “经世”:治理世事; “致用”:尽其所用。 经世致用,是中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题,要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来,并从中提出解决重大问题方案的治学方法。 明末清初,经世致用之学大兴,形成了一股有影响的社会思潮。 倡导“经世致用” 以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践,开一代朴实学风的先河。 “易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。……保国者,其君臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣!” ——顾炎武《日知录》 “亡国”:改朝换代,统治者政权的变更。 “亡天下”:民族、文化的沦亡,关系到整个民族的命运。 王夫之 湖南衡阳人。清兵入关,王夫之起兵抗清。兵败,逃到广东效力于南明桂王政权。不久,辞职还乡,长期住在湖南湘西苗瑶山区。晚年隐居在衡山石船山麓,努力著述, ,世称“船山先生”。 主要著作有:《周易外传》、《读通鉴论》等,后汇编为《船山遗书》。 “天下唯器而已矣。无其器则无其道。” “气者,理之依也” “静即含动,动不舍静。” “一动一静,阖辟之谓也。由阖而辟,由辟而阖,是动也,废然之静,则是息矣。” “行先知后” “君子之学,未尝离行以为知,必矣!” 王夫之的唯物思想,启示了近代人们的思维方法,具有划时代的意义。 黄宗羲 顾炎武 王夫之 生平 作品 主张 相同点 不同点 《明夷待访录》 《天下郡国利病书》 《读通鉴论》 ①抨击君主专制 ②提出“天下为主君为客”的民主思想; ③农工商皆本 ①倡导经世致用 ②把亡国和亡天下相区分 ①世界是物质的,变化有规律;②事物是可认识的。③静止是相对的,运动是绝对的 明末清初人,参加抗清斗争,隐居著书立说; 批判继承传统儒学,对后世产生巨大影响。 猛烈抨击君主专制制度 倡导经世致用和爱国精神 朴素唯物论和辩证法思想 浙江余姚人 梨洲先生 江苏昆山人 亭林先生 湖南衡阳人 船山先生 明清儒家思想有何特点 (1)反传统、反教条。以“异端”自居的明朝思想家李贽,指出儒家经典并非“万世之至论”,否定孔子是“天生圣人”。他还提出“男女平等”等观点,令维护名教传统的士大夫十分惊惧。 (2)反封建专制,带有一定的民主色彩。清初黄宗羲揭露君主是“天下之大害”。顾炎武提倡“众治”,反对“独治”学风。当时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想。这些思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响。 (3)提倡“经世致用”。他们主张为学应求务实,致力于社会变革,力图扭转明末不切实际的学风。 (4)反映资本主义萌芽时代的要求。黄宗羲反对重农抑商,提出“工

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