福建省福安五中九年级历史下册课件：第10课苏联的改革与解体.ppt

第10课 苏联的改革与解体 1.十月革命哪一年取得胜利? 赫鲁晓夫改革 “秘密报告”：报告很大胆，后果很严重。 1956年，苏共二十大 《关于个人崇拜及其后果》 提示：辨证唯物主义告诉我们，要一分为二，客观地评价人物和历史事件。作为苏联社会主义早期建设和反法西斯战争的重要领导人，斯大林功绩卓著，不能因其个人崇拜和家长制作风等而抹煞。赫鲁晓夫全盘否定斯大林的做法是错误的。正因为他不能全面地认识斯大林，全面客观地分析30多年的社会主义发展历程和社会现状，他的改革也就注定无法成功。 男生说的有道理。“八一九事件”以维护苏联为初衷，却直接导致苏联解体，但其只是成了苏联加速瓦解的催化剂。即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体，因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果：无法改变僵化的政治经济体制；严重的经济危机；社会动荡不安；否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼势力和民族分离主义思潮的乘机抬头，社会矛盾、民族矛盾的急剧激化；西方势力的影响；等等。 十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。出现不同的结果可从这几个方面分析：①我们在改革中坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平，得到人们的拥护和支持；②我们在改革中坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇，具有明确坚定的指导思想；③我们在改革中重视国内民族问题，正确处理民族关系；④我们在改革中对西方鼓吹的某些思想和价值观等是否采取了正确的对策，有效维护了社会的安定团结。 * * 克林姆林宫zx```xk 链接知识 2.苏联何时成立的？最初有多少个加盟共和国?后来发展为多少个加盟共和国? Zx```xk 3.苏联的社会主义建设探索经历了哪两个时期? 4.“斯大林模式”有何弊端？ 政治 政治上: 经济上: 重视重工业的发展,忽视轻工业和农业的发展 个人崇拜严重,缺乏社会主义民主zx```xk 链接知识 点击目标 1.了解赫鲁晓夫改革。2．知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。 【课程目标】 【具体目标】 ①了解赫鲁晓夫改革的原因、内容和结果；②知道戈尔巴乔夫改革的概况；③知道“八一九”事件，掌握苏联解体的时间和标志，简析苏联解体的原因及历史启示。④比较20世纪中国的改革与苏联改革的不同结果及原因。⑤认识社会主义建设探索的艰难。 热身新课 【自主学习,知识梳理】 阅读课文:了解①苏联经历了哪几位领导人的改革?这些改革有哪些主要的内容?结果如何? ②苏联解体的经过和标志性事件 动笔填写:知识点1、2、3、4 解读新课 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 “乱” “僵” “跨” “苏联改革三部曲” 材料一：苏联高级顾问费奥多尔·布尔拉茨认为，赫鲁晓夫是一个非常有趣的人物：一个普通农民的儿子，只接受过最普通的教育，却登上了权力顶峰；他备受斯大林青睐，却成了摧毁斯大林个人崇拜的勇敢而伟大的人物。 材料二：苏联著名史学家梅德韦杰夫曾说过：“赫鲁晓夫未能逃脱无限权力和过分赞扬的腐蚀作用。到执政末期，他变得越来越粗暴，越来越缺乏自我批评精神。他不肯承认他的许多创举的失败，而且一再地错上加错。” 赫鲁晓夫 ●开始： 年， 上台开始改革 ●原因：为革除 时期存在的弊端 ●措施： ●结果：失败。虽然在一定程度上冲击 了 模式，但并未根本改变高度集 中的 体制，后社会矛盾突出， 1964年，赫鲁晓夫被迫 。 知识点1：赫鲁晓夫改革 斯大林 斯大林 政治经济 下台 1953 赫鲁晓夫 思考2:如何理解赫鲁晓夫的改革把苏联改“乱”了？ 1、赫鲁晓夫否定斯大林，把一切错误都归罪于斯大林，在国内外引起了思想混乱和政治风波。2、他的改革没有从根本上改变高度度集中的经济政治体制。3、60年代后，改革带来的各种矛盾日益突出。4、赫鲁晓夫本人冒失多变，主观武断，执政后期在不少地方重犯斯大林时期的错误。 思考2:如何理解赫鲁晓夫的改革把苏联改“乱”了？ ①工业：精简 管理机构， 扩大管理权和企业 权。 ②农业：开垦 ，推广种植 ， 中央 经营 玉米 ●措施： （1）经济领域： 荒地 ①批判了对 的个人崇拜； ②平反 ； ③允许揭露斯大林时期社会阴暗面的文学作品公开发表。 （2）政治领域： 冤假错案 斯大林 苏联城市青年出发参加垦荒 玉米运动 赫鲁晓夫与尼克松的“厨房辩论” 在揭露和批判个人崇拜上有重大意义，但全盘否定斯大