福建省莆田市第七中学人教版高中生物必修三校本作业：3.3 其他植物激素（无答案）.docxVIP

年级__________ 教材册次__________章节、内容___________________________班级________座号_____姓名_____________莆田第七中学___生物___学科校本作业第3节《其他植物激素》完成时间：30分钟　　　　编者：肖秋霞　审核：郭春树一．基础训练1．下列关于植物激素的叙述，正确的是( )①在植物体内含量极少 ②在植物体内含量很多③产生部位也是作用部位 ④对植物体的生命活动有显著的调节作用 ⑤化学本质是蛋白质 ⑥化学本质是有机物A．①④⑥ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．②③④⑥2.关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用,符合实际的是 ( )A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.利用低浓度2,4-D作除草剂,可抑制农田中杂草的生长C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高D.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实3．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大( )A．脱落酸B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素[来源:学_科_网Z_X_X_K]4.在植物体内的各种激素中,生理作用最为相似的是 ( )A.赤霉素和生长素B.脱落酸和细胞分裂素 C.赤霉素和脱落酸D.生长素和乙烯5.下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响二．课时达标：6．如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250×、500×分别表示不稀释、稀释250和500倍)，能得出的结论是( )A．细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有两重性B．细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大C．细胞分裂素具有促进子房发育的作用D．生物的个体发育是多种激素共同作用的结果7.下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是( )A．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B．在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂8.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果9. 西瓜膨大剂是由日本科学家在20世纪80年代人工合成的一种化合物,作用效果持久,应用广泛。下列有关说法正确的是　(　　)A.西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断应该属于生长素的一种B.过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C.将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,可能得到无子西瓜D.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房发育为成熟的果实三．能力提升10.菠菜属于雌雄异株的植物，菠菜的细胞分裂素主要是由根合成的，赤霉素主要在叶中合成，两种激素保持一定比例时，自然界中雌株和雄株出现的比例相同。实验表明：当去掉部分根系，菠菜会分化为雄株；而当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是( )A．细胞分裂素与菠菜的性别分化无关B．植物的生命活动只受两种激素的共同调节C．细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用D．造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达11.下表所示为五类植物激素的部分生理效应(＋：促进作用，－：抑制作用)。下列叙述错误的是( )种子发芽[来源:Z.xx.k.Com]顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素＋＋－＋赤霉素＋＋＋－－细胞分裂素[来源:Z.xx.k.Com]＋－＋－脱落酸[来源:Zxxk.Com]－＋乙烯－＋A.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C．表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法12.为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。（1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起________________作用的__________________有机物。（2）制备插条时除去