第02部分　高考热点研究.ppt

热点一　简谐运动 热点二　机械波 热点三　光的折射、全反射 热点四　光的干涉、衍射和偏振现象 1．高考热点内容及要求 知道简谐运动的周期性和对称性，知道描述简谐运动的物理量，会分析振动过程中的位移、回复力、加速度、动能、势能等物理量的变化特点；知道简谐振动的振动方程；知道单摆的振动特点，掌握其周期公式；理解振动图象的意义，能借助振动图象解决相关问题；知道受迫振动及共振的特点，了解共振现象的利用与防止方法． 2．高考命题趋势 振动图象和单摆模型是近年高考的热点．近年高考涉及这部分的知识有单独出现的．本讲是新课标区的选考内容，因而出现大型综合题的可能性不大，但作为模块3－4中的内容，考查的几率相当大，总体难度处中等或中等偏下．在复习中要着力解决好下列三个问题：掌握简谐运动的运动分析、受力分析、能量分析、图象分析；掌握振动中各物理量(如x、v、a、F回复)的周期性变化的特点及各物理量的大小和变化关系；掌握简谐运动中时间与空间的对应关系． (多选)(2015·高考山东卷)如图，轻弹簧上端固定，下端连接一小物块，物块沿竖直方向做简谐运动．以竖直向上为正方向，物块简谐运动的表达式为y＝0.1sin 2.5πt m．t＝0时刻，一小球从距物块h高处自由落下；t＝0.6 s时，小球恰好与物块处于同一高度．取重力加速度的大小g＝10 m/s2.以下判断正确的是(　　) A．h＝1.7 m B．简谐运动的周期是0.8 s C．0.6 s内物块运动的路程是0.2 m D．t＝0.4 s时，物块与小球运动方向相反 答案：AB 1．(2014·高考浙江卷)一位游客在千岛湖边欲乘坐游船，当日风浪较大，游船上下浮动．可把游船浮动简化成竖直方向的简谐运动，振幅为20 cm，周期为3.0 s．当船上升到最高点时，甲板刚好与码头地面平齐．地面与甲板的高度差不超过10 cm时，游客能舒服地登船．在一个周期内，游客能舒服登船的时间是(　　) A．0.5 s　 B．0.75 s C．1.0 s　 D．1.5 s 答案：C 2．(2012·高考北京卷)一个弹簧振子沿x轴做简谐运动，取平衡位置O为x轴坐标原点．从某时刻开始计时，经过四分之一周期，振子具有沿x轴正方向的最大加速度．能正确反映振子位移x与时间t关系的图象是(　　) 答案：A 3．(2012·高考重庆卷)装有砂粒的试管竖直静浮于水面，如图所示．将试管竖直提起少许，然后由静止释放并开始计时，在一定时间内试管在竖直方向近似做简谐运动．若取竖直向上为正方向，则以下描述试管振动的图象中可能正确的是 (　　) 解析：试管被竖直提起少许，说明试管在其平衡位置以上最大位移处释放，因规定竖直向上为正方向，故选项D正确． 答案：D 4．(2013·新课标全国卷Ⅱ)如图，一轻弹簧一端固定，另一端连接一物块构成弹簧振子，该物块是由a、b两个小物块粘在一起组成的．物块在光滑水平面上左右振动，振幅为A0，周期为T0.当物块向右通过平衡位置时，a、b之间的粘胶脱开；以后小物块a振动的振幅和周期分别为A和T，则A_______A0(选填“＞”“＜”或“＝”)，T_______T0(选填“＞”“＜”或“＝”)． 答案：＜　＜ 5．(2015·高考天津卷)某同学利用单摆测量重力加速度． (1)为了使测量误差尽量小，下列说法正确的是_______． A．组装单摆须选用密度和直径都较小的摆球 B．组装单摆须选用轻且不易伸长的细线 C．实验时须使摆球在同一竖直面内摆动 D．摆长一定的情况下，摆的振幅尽量大 1．高考热点内容及要求 理解机械波的产生条件、形成过程，知道研究机械波的几个重要物理量及其相互间的关系；理解波动图象的意义，知道波动图象与振动图象的区别；能分析有关波的多解问题；知道波的叠加原理，波的干涉和衍射现象，了解多普勒现象． 2．高考命题趋势 机械波是历年高考的必考内容之一，每年每份高考试卷中均有体现，题型多以选择题、填空题的形式出现，偶尔也有计算题出现．其中命题频率最高的是波的图象，频率、波长和波速的关系．试题信息量大，综合性强，一道题往往考查多个概念和规律，特别是通过波的图象综合考查对波的理解能力、推理能力和空间想象能力．由于近年高考不断渗入新知识，结合生产、科技应用的基本精神，以“超声波”“多普勒效应”为背景的综合题应引起重视． 1．(2015·高考北京卷)周期为2.0 s的简谐横波沿x轴传播，该波在某时刻的图象如图所示，此时质点P沿y轴负方向运动．则该波(　　) 答案：B 2．(2015·高考四川卷)平静湖面传播着一列水面波(横波)，在波的传播方向上有相距3 m的甲、乙两小木块随波上下运动，测得两小木块每分钟都上下30次，甲在波谷时，乙在波峰，且两木块之间有一个波峰．这列水面波(　　) A．频率是30 Hz　 B．波长