第06单元（B卷）-2017-2018学年七年级语文同步单元双基双测“AB”卷（部编人教版）（下册）（解析版）.doc

（时间：120分钟　　满分：120分） 班级： 姓名： 分数： 一、基础知识（25分） 1．下列加点字的注音，不完全正确的一项是 A．拽出（zhuài） 告罄（qìng） 战栗（lì） 怏怏不乐（yàng） B．蹒跚（pán） 阴霾（mái） 毋宁（wú） 毛骨悚然（sǒng） C．烧灼（zhuó） 吞噬（shì） 炽热（zhì） 白雪皑皑（ǎi） D．点缀（zhuì） 羸弱（léi） 遨游（áo） 芸芸众生（yún） 【答案】C 2．下列各组词语中字形有误的一组是（ ） A．搁浅 养精蓄锐 不可思议 B．家眷 聊以自慰 疲惫不堪 C．斫痕 风餐露宿 契而不舍 D．告罄 孜孜不倦 小心翼翼 【答案】C 【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。C项改为：锲而不舍。 3 ）（2分） A．2016年10月17日7时30分发射升空，航天员景海鹏和陈冬开启了三十三天惊心动魄的太空之旅 B． C． D． 【答案】B 【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。B项“耐人寻味”意思是意味深长，值得人仔细体会琢磨。用在句中不恰当。 点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项前后不一致，应该删去“能否”。 学科#网 点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 5．请选出下列选项中排序正确的一项（ ）（2分） ①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。 ⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A． B． C． D． 【答案】A 可作为第三句；②可通过读能确认与上一句衔接紧密，可作为第四句；③句句意的总结的意味，可作为末句。由上分析，可排序为：④①⑤②③。故选：A。 点睛：做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。 6．下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ） A．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 B．一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。 C．在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。 D．比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。 【答案】D 【解析】试题分析：D没有运用比喻的修辞手法“比如”是一种举例，而非比喻。A“整个人收缩得像一块铁”比喻B“如释千钧重负，如同一次重生”比喻C“似棉絮”比喻。 7．下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“《神舟五号》报告，整流罩打开正常！” B．火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。 C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。 D．从山脉的轮廓、海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪些国家。