第21课《新文化运动》2.ppt

第 12 课 前期：1915年—1919年 后期：1919年五四运动后 自主学习： 对照助学P48预习提纲自学教材，把握基础。 课标： 1、知道新文化运动的背景及兴起, 2、掌握其发展的概况，主要内容，分析其对近代中国思想解放的影响。 我的学习我做主 1、新文化运动兴起标志： （ ）年，陈独秀在（ ）创办（ ）。 上海 《青年杂志》（《新青年》） 1915 我的学习我做主 2、代表人物： 陈独秀、 胡 适、李大钊 鲁迅等 我的学习我做主 3、新文化运动大力宣传的 口号是（ ）和（ ）， 主要阵地是（ ）。 和（ ） 民主 科学 《新青年》 北京大学 2、代表人物： 1、兴起标志： 1915年，陈独秀在 创办 4、思想阵地： 和　 陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅 3、口号（核心思想）：民主、科学 北京大学 《新青年》 上海 《青年杂志》 一：新文化运动兴起的历史概况 北京大学 北大为什么成为新文化运动的活动基地？ 　　拿世界各国的大学校长来比较一下，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中，在某些学科上有卓越贡献的，固不乏其人；但是，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二个。 —胡适转述美国哲学家杜威的话 “思想自由”：在北大倡导新的思想和文化。 “兼容并包”：鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的阵地。 一、新文化运动的兴起背景 西方新思想传入中国 《海国图志》 “师夷长技以制夷” 《天演论》 “物竞天择” 《民报》 “三民主义” 1914年，袁世凯率领百官祭孔大典 一、新文化运动的兴起的背景 一、新文化运动的兴起的背景 西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。 新旧思潮发生冲突 袁世凯为复辟帝制在思想领域“尊孔复古”的逆流。 新思潮 旧思潮 民国初建，百姓起初欢呼雀跃，许多人家的门口上都贴着“民国万岁，天下太平”的对联。 旋即，军阀混战，政治黑暗，苛捐杂税多如牛毛，民不聊生，对联遂改为“民国万税，天下太贫”。 一、新文化运动的兴起的背景 民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序。 二、新文化运动的内容与意义 （一)、主要内容： 1、抨击旧道德，旧文化。提倡新道德,新文化 2、提倡民主与科学，反对专制愚昧 3、文学革命:提倡新文学，反对旧文学 倡导白话文代替文言文 她本来是遵照封建礼教的规矩：“好女不嫁二男”，可是偏偏有个婆婆不让她守礼节，又偏有个嘲笑她，歧视她，说她“不干净” 在年终人们祝福的欢乐气氛中，祥林嫂怀着无限复杂矛盾的心情死去了 。 ——鲁迅《祝福》 二、新文化运动的内容与意义 1.新文化运动内容 “我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人!’鲁迅先生《狂人日记》。 “孔教与帝制，有不可离散之因素”，“非独不 能以孔教为国教，定入未来之宪法，且应毁全 国已有之孔庙而罢其祀” ——陈独秀《宪法与孔教》《孔子之道与现代生活》 （一)抨击旧道德，旧文化。提倡新道德,新文化 1、结合以上材料思考：“旧道德”指的是什么？为什么要抨击旧道德？ 含义：以孔子和儒家学说为代表，维护专制制度的旧礼教、旧道德 原因：儒家传统道德是维护君主专制的理论基础和精神支柱 合作探讨（一）： 2、现在我们提倡弘扬以儒家文化为主体的中国传统文化优秀遗产，是否意味着新文化运动对儒家思想的批判是错误的？ 合作探讨（一）： 3、你认为中国传统文化有哪些是优秀遗产？哪些是糟粕？应该如何对待传统文化？ 精华 糟粕 中国传统文化的精华与糟粕 崇尚刚健自强、刻苦勤劳的精神 提倡天下大同、以天下为已任、克已奉公 提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 强调天人和谐、贵和尚中的思想 提倡“民本”与“德治” 尊老爱幼的伦理道德 优秀的文学、艺术、科技成果 维护专制的纲常礼教 压抑人性“存天理、灭人欲” 摧残妇女的“三从四德” 扼杀创造力的“八股取士” 宣扬迷信思想培养奴才意识 取其精华、去其糟粕； 批判继承，古为今用。 二、新文化运动的内容与意义 德先生与赛先生分别指的什么