第26讲　种群.docx

第26讲　种群A组　基础题组考点一　种群的特征和种群密度调查1.下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是(　　)A.2013年底北京市常住人口男女性别比例为1.07∶1B.近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群D.薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高2.种群的特征之间的关系可用下图表示。下列叙述中正确的是(　　) 　 A.①为性别比例,人类的性别比例接近1∶1B.②为出生率和死亡率、迁入率和迁出率C.④为年龄组成,可以影响出生率和死亡率D.③为种群数量,其增长方式在自然界中一般呈“J”型3.样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。以下关于样方法的叙述正确的是(　　)A.用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值B.蚜虫呈集群分布,不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度C.调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样D.调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法4.某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是(　　)　 甲　 　乙A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时很可能属于这种年龄组成B.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时很可能属于这种年龄组成C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时很可能属于这种年龄组成D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时很可能属于这种年龄组成考点二　种群数量变化5.种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线。下列关于种群增长曲线的叙述,不正确的是(　　)A.以“J”型曲线增长的种群,种群的增长速率不断增大B.以“S”型曲线增长的种群,种群的增长速率逐步降低C.以“J”型曲线增长的种群,种群增长不受自身密度制约D.以“S”型曲线增长的种群,达到K值时增长速率近于零6.Nt表示该种群第t代的种群密度,Nt+1表示该种群第t+1代的种群密度,如图表示某经济动物种群密度Nt与Nt+1/ Nt的关系图,下列叙述错误的是(　　)A.种群密度为a时,该种群的出生率小于死亡率B.b和e都为该种群的环境容纳量C.c点时,该种群的出生率与死亡率的差值最大D.种群密度为d时,该种群的年龄组成为增长型7.下列关于环境容纳量的叙述,正确的是　(　　)A.环境容纳量是指种群的最大数量B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D.植食性动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大8.图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线,图乙是几种预期的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线,下列判断正确的是(　　)图甲图乙A.②代表的是“J”型曲线的种群增长速率,④代表的是“S”型曲线的种群增长速率B.①代表的是“J”型曲线的种群增长速率,③代表的是“S”型曲线的种群增长速率C.②代表的是“J”型曲线的种群增长速率,③代表的是“S”型曲线的种群增长速率D.①代表的是“J”型曲线的种群增长速率,④代表的是“S”型曲线的种群增长速率考点三　探究培养液中酵母菌种群数量的变化9.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,有人进行了如下操作。其中操作正确的是(　　)A.将适量干酵母放入装有清水的锥形瓶中,在适宜条件下培养B.将培养液静置一段时间后,用吸管从锥形瓶吸取一定量的培养液C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液D.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数B组　提升题组一、选择题1.(2017北京丰台期末)一种群居的狐猴,只有少数个体可以繁殖,不能繁殖的个体当年可以帮助照顾新生的幼崽。将不能繁殖的个体分成幼年、少年、青年和成年4个年龄组,记录它们在种群内帮助照顾幼崽的时间比例。据图分析,对帮助者的叙述正确的是(　　)A.雄性比雌性花费更多的时间B.整体趋势上年龄大的比年龄小的花费更多的时间C.成年组提供照顾的时长显著高于青年组D.4个年龄组中幼年组提供更多帮助2.用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表:时间(天)15913172125293337成虫数(只)6102871131207270302327341根据表中数据分析,下列结论正确的是(　　)A.第13~25天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B.第17~29天,成虫增长率上升、死亡率下降C.第21~37天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D.第1~37天,成虫数量呈“J”型增长3.下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线,下列分析正确的是(　　)A.有生物乙时,生物甲的数量在第6周时达到K值B.生物甲与生物乙之间的关系是互利共生C.无生物乙时,生物甲的种群数量呈指数增长D.无生物乙时,1~3周生物甲种群出生率大于死亡率4.为探究p